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校园文化促进大学生艺术素养培养的思考与实现路径
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《河北能源职业技术学院学报》2016年 第4期16卷 12-14页
作者:石远鹏唐山师范学院教育学院河北唐山063000 
校园文化作为促进大学生艺术素养培养的重要手段和途径,在思想上和实践中应该加以重视。通过厘清高校校园文化促进大学生艺术素养培养的基本内涵,剖析我国高校校园文化促进大学生艺术素养培养存在的问题,提出实现以校园文化促进大学生...
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关于“风景写生”课教学的探讨
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教育与职业》2008年 第11期 119-120页
作者:刘田 刘嘉娜唐山师范学院初等教育学院 河北理工大学建筑工程学院河北唐山063000 
目前,画室是培养美术专业学生的主要场所。然而,只有通过大自然的熏陶,才能真正理解艺术的本质内涵。因此,要想让美术专业学生更多地认知艺术,色彩风景写生无疑是他们通往艺术殿堂的必经之路。
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特殊教育教师专业能力现状研究——以河北省两所院校往届毕业生为例
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《绥化学院学报》2023年 第1期43卷 111-116页
作者:赵欣唐山师范学院教育学院河北唐山063000 
高质量教师是高质量教育发展的中坚力量,以《特殊教育教师专业标准(试行)》为依据设计问卷,从环境创设与利用能力、教育教学设计能力、组织与实施能力、激励与评价能力、沟通与合作能力和反思与发展能力六个维度对河北省两所院校特殊教...
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云南高等教育面向东南亚全面开放战略研究
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《云南农业大学学报(社会科学版)》2016年 第2期10卷 1-6页
作者:冯用军唐山师范学院教育学院河北唐山063015 
国际化是21世纪世界高等教育的潮流。云南高等教育面向东南亚全面开放具有天时地利人和优势,取得了诸多重要成果,但把改革开放扎实推向纵深仍面临诸多挑战,必须从战略层面加强前期研究和顶层设计。在分析云南高等教育面向东南亚开放的...
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高等师范院校中文专业学生书法教学核心素养研究
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《书法教育2020年 第3期 59-64页
作者:张学鹏 周予河北唐山师范学院教育学院 河北唐山师范学院文学院 
近年来,为了更好地传承和弘扬中国优秀传统文化,国家出台了一系列政策,尤其对书法推广、书法教学提出了明确的要求,如2011年8月教育部发布《关于中小学开展书法教育的意见》,2013年2月教育部印发《中小学书法教育指导纲要》。由此可见,...
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深度学习促进学科核心素养的生成
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《宜宾学院学报》2020年 第3期20卷 1-7,34页
作者:高俊霞 朱立明唐山师范学院教育学院河北唐山063000 
学科核心素养是学生借助某学科的学习而获得的学科关键能力、必备品质与价值观念,学科核心素养教学目标的超越性、教学内容的复杂性、教学设计的浅层性、教学评价的局限性是其教学落实的主要困境。深度学习可以实现学科核心素养的教学,...
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城乡幼儿园教师专业能力现状及提升策略
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唐山师范学院学报》2020年 第6期42卷 137-143页
作者:王晓宇 靳小玲唐山师范学院教育学院河北唐山063000 
以《幼儿园教师专业标准(试行)》为依据进行问卷设计,通过对内蒙古、吉林、山东、云南、广州、宁夏等城乡幼儿园调查发现,幼儿教师专业能力整体处于中等偏上水平,各维度专业能力发展不均衡;城乡教师专业能力水平表现出不同的差异和特点...
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对儿童美术教育的认识
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《文教资料》2006年 第8期 126-127页
作者:么娜唐山师范学院初等教育学院河北唐山063000 
一个人的艺术天资,往往在儿童期就显露出来,而良好的素质对于培养未来的艺术人才是极为重要的。艺术的培养,有利于社会人的气质及个性的形成,儿童美术教育就是培养未来艺术人及个性人的教育活动,是培养全面发展人才的胫胝教育。在全面...
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客家茶叶文化对“采茶戏”发展的影响
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《歌海》2009年 第4期 100-101页
作者:薛俊敬唐山师范学院初等教育学院 
"采茶戏"是世界唯一由茶事发展而来的戏曲种类,是茶与戏曲互相吸收、接纳的一种艺术形式。江西赣南是较早的客家聚集区与聚散地,也是当今客家人的大本营之一。客家先民,驻足赣南,垦荒种茶,长期劳动生息中不仅创造了丰富的物...
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浅谈冰心对泰戈尔的译介
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《高等函授学报(哲学社会科学版)》2006年 第5期19卷 41-43页
作者:刘学云 訾小广唐山师范学院初级教育学院河北唐山063000 
冰心是中国现当代文学史上的重要作家,也是一位翻译家。基于对泰戈尔的爱慕,冰心全面了解泰戈尔作品的思想、创作手法、艺术风格,忠实而成功地传达出了泰戈尔作品的精髓。
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