摘要：为了给心脏介入诊疗患者提供更完善的整体护理 ,针对介入检查及治疗的特点自行设计出护理行为评估表 ,对此类患者进行问卷调查 ,了解他们的护理需求。结果显示 :患者认为技术操作需求的满足最为重要 ;其次是服务态度需求 ;教育、关怀和知识需求相对次要 。

摘要：利乎，害乎？———关于钙拮抗剂窘境的思考第四军医大学唐都医院心脏内科（西安７１００３８）侯应龙张宁仔在过去的２０余年中，钙拮抗剂作为重要的支柱药物之一，为心血管疾病的治疗建立了历史性的功绩，写下了心血管病治疗学史上辉煌的一页。然而，近年来国际上许多大...

摘要：为适应未来战争的需要,军队院校医学生的业务素质教育已成为医学教育的总目标.为完成这一战略任务,必须树立以学员为主体、教师为主导的新理念,做到师生互动、教学相长;严格掌握大纲,明确教学目的,搞好教学内容、教学方法和教学手段的课程设计;适应形势要求加强综合能力培养;开发学生潜能,实施网络教学.

摘要：应用经皮冠状动脉腔内成形术(PTCA)治疗冠心病的急性并发症,如冠状动脉内膜剥脱、血管破裂、血管急性痉挛性闭塞及晚期再狭窄等均影响其治疗效果。为此,近年来国外设计并试用了多种形式的血管腔内支架用于治疗上述并发症,降低再狭窄的发生率[Richard,A,et *** 1989;79(2):445]。我们近来自行研制出性能较优的血管支架。

摘要：目的通过建立多重反转录聚合酶链反应(RT-PCR)方法,旨在测定大鼠心肌成纤维细胞组织金属蛋白酶抑制剂-1(TIMP-1)、组织金属蛋白酶抑制剂-2(TIMP-2)的mRNA水平。方法采用胶原酶-胰蛋白酶消化法培养成年雌性SD大鼠的心肌成纤维细胞,提取细胞总RNA并进行反转录反应。自行设计大鼠TIMP-1,TIMP-2和内参照GAPDH的PCR引物序列,进行多重PCR反应,PCR产物经20g/L琼脂糖凝胶电泳分析目的基因片段。结果20g/L琼脂糖凝胶电泳在同一条泳道显示TIMP-1,TIMP-2和GAPDH3条目的DNA条带,表明成功地同时扩增了TIMP-1,TIMP-2和GAPDH基因。结论采用多重RT-PCR方法,测定了大鼠心肌成纤维细胞TIMP-1,TIMP-2mRNA水平,此方法为研究高血压病心肌纤维化提供了可靠手段。

摘要：目的全面了解行冠脉支架术治疗的冠心病患者的生存质量情况。方法使用自行设计的调查表及MOS SF-36量表中文版，对2006年11月23日～2007年5月29日在第四军医大学唐都医院心脏内科住院并成功地进行冠状动脉支架术治疗的连续性冠心病患者，进行问卷调查。结果冠心病患者的生存质量各个维度的得分均显著低于四川省城乡居民和美国居民（P〈0．01）。除了总体健康和活力两个维度以外，其余维度得分均显著低于杭州市居民（P〈0．01）。分年龄别和性别的比较也在多个维度上显著低于普通人群。结论冠心病患者的生存质量较低，在临床治疗的同时，医生和家人也应该给予患者更多的关心和照顾，从而提高患者的生存质量。

摘要：目的探讨微信、QQ等现代即时通讯服务工具在高等医学教育中的运用效果。方法将2014年度学习《外科学》神经外科学的100名学生,随机分为应用微信群和QQ群课后辅导的试验组和传统课堂辅导的对照组,每组均50名。随后统计其考试分数和通过自行设计的调查问卷进行效果评价。结果与对照组比较,实验组学生的考试成绩和问卷效果评价均得到提高(P<0.05或P<0.01)。结论将现代即时通讯服务工具,如微信群、QQ群等应用于本科生教学中,不仅调动学生的主观能动性和加强自主复习的能力,而且便于教师掌握学生的学习心理、能力和进程,极大的提高了教学质量。初步解决了我国目前高等医学教育理论课教学缺乏师生讨论和交流的平台问题。