摘要：对口升学高职教育是现阶段我国高职教育人才培养的一种特殊形式,针对高职护理专业对口升学课程的衔接现状,从课程结构、课程设置、课程内容3个角度研究设计中高职衔接课程体系,从课程模块化、综合化、学分制等方面探讨中高职护理专业课程体系的有效衔接方式。

摘要：目的:了解中专护理专业课堂教学现状,为提高课堂教学质量,更好地培养护理人才提供依据.方法:采用自行设计的中专护理专业课堂学习状况问卷进行调查.结果:仅有20.0%热爱护理事业选择护理专业,51.2%听从家长安排,64%偶尔能课堂上能认真听讲,仅17.6%很喜欢护理专业,毕业后从事护理工作持不确定态度者52.8%.结论:为提高课堂教学质量,应对中专护理专业的课堂教学进行改革,充分发挥班主任的引领作用,培养学生的专业认同感,提高学习兴趣;优化课程设置,注重科学实用性;积极实施'理论实践一体化''教学做一体化'的课堂教学改革模式;建立课堂教学改革创新考核和成果交流机制;教学方法应与时俱进,强化人文教学.