摘要：以美国艺术家爱德华·霍珀(EdwardHopper)和德国艺术家蒂姆·艾特尔(TimEitel)的作品为例,从造型视角、构图、色彩等方面考察和分析油画作品是如何表现现代西方人的社会孤独的。研究发现,油画作品通过描绘孤立的人物、空旷的场景、冷色调的配色方案等,将现代西方人内心的孤立和隔离视觉化。给人以启示,并指出人类未来生活的发展方向。

摘要：苏世昌，男，1979年生，河南洛阳人，商丘师范学院现代艺术学院讲师。2002年毕业于河南大学艺术学院，获文学学士学位，2010年获河南大学艺术学硕士学位。主要从事城市文化视觉设计、动漫造型设计、企业形象设计和研究。2008年以来致力于商丘市城市文化的视觉设计及产品开发研究，主持省级科研课题《商丘市城市文化的视觉设计》、

摘要：《西游记》生动体现了中国酒文化的博大精深,其中凡涉及饯行接风、庆功行赏、婚丧嫁娶、岁时节令、无事遣兴等,都有饮酒描写。饮酒描写有助于人物形象塑造,并且体现了晚明社会思想文化的深刻影响。比如:孙悟空饮酒,率性而为,是狂;猪八戒嗜酒,食色性也,是欲;妖魔鬼怪贪酒,魔由心生,是邪;神仙品酒,平居坐论,是闲;唐僧衔杯,则是礼。酒在《西游记》中具有勾连情节、增添诗意、以酒为戏的艺术功能,强化了幻中寓真的意趣,受到明清小说评点者的重视。

摘要：赵开坤是中国写意性油画重要的践行者和传播者,其风景作品不仅技艺高超,还蕴含对自然的深情与中国文化的深刻理解。他的风景油画以朴实、率真的视觉风格和深厚的文化内涵广受赞誉,多以东北地区为背景,将中国绘画精神及中国书法中的一些用笔特点,移置到油画的创作当中,打破传统写意的“阴柔内敛”,而富有雄强的现代气息,形成了独特艺术风格。通过研究其作品,可以更深入地理解其中蕴含的文化价值和审美理念,推动中国当代油画艺术的进步。全面剖析赵开坤的艺术成长、创作背景及其风景油画中的艺术风格、构图、色彩等元素,并探讨其如何融入中国传统文化精髓,同时全面揭示赵开坤作品的艺术与文化价值,为中国当代油画创新提供新思路。

摘要：在“大思政”格局构建阶段,高校艺术专业在课程思政建设方面积极探索,于守正创新中促进思政元素与艺术教育有机融合,加强大学生对思政元素和社会主义核心价值观的认知与理解,构建具备中国特色的艺术教育模式,实现润物无声的教育效果。随着时代不断发展,高校艺术专业课程思政教育创新与发展势在必行。由于艺术专业学生具备较强的独特性特征,在课程思政建设过程中,既要加强对艺术专业的综合性考量,又要确保构建全员全程全方位育人体系,确保党对高校的全方位领导,有效增强思政元素影响力和辐射力,切实回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题,促进我国高校办学实力与办学水平持续提升。

摘要：郭晓琳，1980年生于河南商丘。2004年毕业于河南大学艺术学院装潢专业，20（08年考入河南大学美术学专业在职硕士研究生。现为商丘师范学院现代艺术学院讲师从事CG插图和动漫创作十余年，曾为二十世纪出版社出版的全套校园小说“非常系列”绘制封面及内插，并多次为青春杂志绘制封面。

摘要：随着近些年国家综合实力的提升以及社会激烈的人才竞争压力的增大,对于专业性人才培育工作的重视程度不断提升。为此,教育教学工作进行了进一步创新和改革,培育现代化创新创业的应用型人才成为各大高校教育工作开展的重要任务和目标。作为新时代高校,在育人工作中应以人才思想、思维、认知、实践等综合方面的能力和素养培养为主,设计多样化的学习活动,促使学生在过程中参与,发展学生的学习体验,对学生形成有效的能力和专业素养教育。文章分析了新发展理念对化工专业创新创业教育的重要性,解读了目前新发展理念引领下化工专业创新创业教育存在的问题,最后基于问题提出了多种有效的教育教学改革策略。

摘要：目的:网络书评是读者在网络平台上对图书内容、翻译质量、作者风格等进行评价和讨论的一种文学批评形式,可以作为我国文学外译的一个重要参考资源,能够为文学作品外译提供多方面的建议和启示。通过分析网络书评,了解目标读者的需求和喜好,研究译作的市场反应,从而达到提升翻译质量、推广中国文学作品的目的。方法:文章采取文本分析法,收集并整理井波陵一《新译红楼梦》在日本亚马逊和読書メーター网站上的书评,并将其划分为故事分析与感悟、翻译效果评价、副文本评价、比较性分析四个方面,从而揭示日本读者对这部中国古典小说的评价和理解。结果:研究发现,日本读者对新译本的评价较为积极,尽管传播效果有限,但评价较高。书评内容丰富,涵盖了作品本身的故事分析、翻译效果、副文本、与其他作品的比较等方面。然而,作品复杂的人物关系与世界观、“文备众体”的艺术手法以及丰富的文化隐喻仍然使其在推广过程中面临一定的困难。结论:文章的研究有助于深入了解《红楼梦》译本在日本的接受情况,为今后中国文学作品在海外翻译与接受研究方面提供有价值的参考。在推进中国文学外译的过程中,应充分关注目标读者的阅读需求,以促进中国文学作品在国际市场更好传播,使更多外国读者了解和欣赏中华文化的精髓。

摘要：研究发现,高校辅导员就业指导服务的职责和作用在国家政策层面被予以肯定。因现实因素影响,辅导员就业指导服务能力的提升陷入困境。具体表现为职前专业教育缺位、职后专业资本累计受限、成长交互机制缺位和线下培训学习机会相对较少且总体质量不高。建议从改革辅导员职称职级评聘制度,调动辅导员职业认同感;科学设计辅导员就业指导服务的培训体系,助力辅导员就业指导服务能力专业化的有效发展;规范辅导员工作范畴,提供辅导员就业指导服务能力发展的支持环境等方面优化辅导员就业指导服务能力提升的路径,助力辅导员队伍在促进大学生就业的实践场域中发挥有效作用。