摘要：发展特色小镇对提升区域经济发展竞争力、推动城乡一体化发展、实现乡村振兴战略具有重要意义,挖掘特色小镇旅游功能的影响因素将有助于提升特色小镇旅游产业的竞争力。针对商洛市特色小镇的特点,面向游客从旅游资源、自然环境、民俗文化、基础设施、综合感知等方面设计调查问卷,对问卷调查结果用层次分析法获得各影响因素的权重,权重的大小表明游客的期望,总结归纳影响商洛市特色小镇旅游功能发展的因素,并据此提出有针对性的建议。

摘要：学前教育质量是建设教育强国的基石,是三孩人口政策推进的基本保障。因此学前教育评价研究是教育评价领域的研究热点。从办园条件、园务管理、安全卫生保健、教育工作、儿童发展和家园共育质量的评价5个部分着手,细分出28个二级指标,来建立学前教育的多级评价指标体系。将所得指标体系形式化,建立了学前教育质量模糊评价树评价模型,将定性与定量的方法结合起来对学前教育质量进行评价。并结合实例选取商洛市有代表性的几所幼儿园进行了模糊综合评价,结果显示该模型高效实用。

摘要：为了培养智能时代适应经济和社会发展的卓越创新人才,以"新工科"人才特征为目标导向,以计算机科学与技术专业为例,开展陕西省"一流专业"建设路径研究,提出陕西省"一流专业"建设方案。主要包括以下内容:第一,重构通专融合、创新创业教育和专业教育深度融合的人才培养新模式;第二,积极进行产学研合作,开展深层次校企协同育人,开展实践育人;第三,建设具有国际视野、业务素质高、能力强的高水平教学科研团队和梯队;第四、以创新创业大赛和跨专业联合毕业设计为抓手,推进本科生实践教学跨专业联合培养;第五,积极推进"以学习者为中心"的新型教学模式改革。最后,对方案的合理性进行分析。

摘要：开展微课对师范生教学技能、教学能力的提升以及适应教育现代化具有重要的意义。指导师范类学生制作与本专业内容相关的微课作品,参加中国大学生计算机设计大赛微课类作品竞赛,在学生微课的理论学习、设计制作,录制剪辑、参赛答辩等各个环节中培养师范生的教学技能。“以赛促学”提高了学生信息化教学能力,取得了良好的结果,不但培养了师范生的创新能力,提升了师范生的信息化教学能力,也增强了师范生的综合素质和就业竞争力。

摘要：针对应用型本科院校操作系统课程存在的重知识传授轻价值塑造、内容陈旧、教学方式单调、评价方式不能反映学生学习效果等问题,以课程思政为切入点,提出融入思政元素的操作系统课程改革思路,从转变教学观念、凝练课程思政元素、融合多样教学方式、突出学习效果导向4个方面阐述了课程思政教学设计与实践过程,最后通过问卷调查对课程改革实施效果进行了分析和反思。

摘要：随着艺术教育和信息化的发展,在当下音乐学科的教学活动中,越来越多地需要借助计算机技术、多媒体技术来辅助教学,从而培养学生的自主探究能力和钻研能力。研究了基于人工智能的交互式教学音乐智能系统的设计,提出基于RBF算法的音乐学习模式,有助于提升学生的探究能力,同时还可以发挥教师的主导作用。通过教学相长的方式,让学生成为教学的主体,激发学生对音乐学习的热情和学习意识。首先对交互式的教学音乐智能系统的研究现状进行分析,然后论述利用人工智能技术,结合交互式音乐教学方式,建立神经元模型和RBF算法确定音乐学习环节的方式,设计出自主学习平台。进而使该智能系统对于学生的学习音乐知识起到良好的辅助作用,提供更好的教育手段,对于音乐教学的研究具有一定的实际价值和积极意义。

摘要：在充分研习国家教育方针政策,教育评测标准的基础上,结合作者多年从教经验,设计中小学课堂教学评价指标体系。基于模糊计算基本理论建立中小学课堂教学质量的模糊多级评价模型;结合定性与定量信息,自然、客观地对课堂教学质量进行评价。结合实例进行课堂教学质量评价,结果显示该模型客观、高效且自动化程度高。

摘要：随着互联网技术的发展,网站成为企业快速发展与宣传的有力工具。随着国民经济水平的提高,越来越多的人选择外出旅游,旅游网站呈现出巨大的市场潜力。因此有必要建立一套科学、规范的网站评价体系,提高网站整体设计水平和质量,推动企业经济效益。运用层次分析法通过3层模型和20个指标进行综合评价,通过问卷调查搜集有关数据,构建了旅游网站评价体系及指标权重值,从网站设计、网站内容、网站价值、网站技术4个方面分析,以数字化方式计算网站的价值。结果表明,建立一个企业网站关键指标是网站整体布局与设计、网站企业价值与用户价值。

摘要：针对现有公路养护车在施工过程中存在的问题,设计一种在施工过程中不需要起吊养护设备的公路养护车,对其功能原理进行分析和设计。将切割和铣刨等功能集成到一个装置上,并采用统一的动力源,设计机械手和可转位集成的养护设备。通过机械手末端连接可转位集成养护设备,利用PLC控制器控制整个养护过程。