摘要：喀什大学致力于为南疆培育师范类教育与应用型、创新型人才。喀什大学美术与设计学院教师立足南疆地区美术资源优势,在美术教学与创作方面积极探索,以融合新疆人文资源以及边疆精神的办学理念,在培养目标、课程结构、教学内容方面不断凝练特色,在理论研究、美术创作等方面的成果突显,为新疆地区培养美术教育人才做出了贡献。

摘要：英吉沙小刀是南疆地区维吾尔族历史上农牧并存时代造物艺术设计的典范,其精髓之处在于解决了刀具使用过程中的装饰意象与功效相适应性的问题,并且显现出它实用、资生、怡神、美目等相互交织的艺术形式表征。文章从本元文化视域出发,对其形态与结构、工艺与材质、装饰与色彩等方面进行系统的梳理,旨在弘扬英吉沙小刀的优良造物理念,同时对民族造物艺术设计实践有所启示。

摘要：文化创意产业作为当前我国社会经济进步与发展的支柱性产业,近年来在发展中陷入了瓶颈期,尤其是人才队伍的建设理念与人才培养模式,一直以来都制约着文化创意产业的兴盛以及各地区产业的大规模发展。文章基于地方文化创意产业人才培养的创新机制,分析文化创意产业与高等教育之间的需求关系,探讨了当前高等院校在培养文化创意产业人才时所面临的困境。以高等教育作为文化建设的主力军进行更深层次的探讨,重点剖析了高等教育在地方文化创意产业发展以及人才培育机制中的重要驱动作用,旨在提升各地区文化创意产业人才发展的新兴培育机制与发展理念,为当前我国文化创意产业的壮大发展提供参考。

摘要：相较于一些理论性强的专业,艺术设计专业尤其注重对学生艺术潜能、创意能力和创新素养的培养。从教学创新的角度来讲,该专业在理论教学的基础上,尤其注重塑造学生个性化的艺术风格、创造性的设计理念和独特的专业视角。OBE教学理念强调成果导向和个性化评定,让学生成为主动的学习者,注重结合学生的个性差异开展教学评价,符合现代高校人才培养要求。为此,文章从OBE教育理念的内涵入手,重点分析OBE理念实施要点的具体环节,从实践的角度探讨如何更好地将这种理念融入艺术设计专业教学创新中。

摘要：随着创意时代的到来,文化产业的发展与国家人才培养机制已经迈入了新台阶。特色文化产业是一个国家文化软实力的象征,同时也是促进我国艺术设计专业人才培养机制的根本目标。各高校艺术设计专业都肩负着培育设计专业新型复合型人才的重要使命,以产业发展需求为目标,探究新型人才培养机制,在立足新时代发展理念的前提下,加快实施产学共造、多元育人培养机制,为培养适应我国特色文化产业发展需求的设计人才增辉添彩。

摘要：当前,人工智能越来越多地应用到各个行业中,给各个行业带来了不同程度的机遇与挑战。环境艺术设计教学同样面临着迫切的创新改革需求。将人工智能融入环境艺术设计教学中,能够丰富课程内容,培养学生运用数字技术辅助创作的能力。文章深入探讨在环境设计实践教学中融入人工智能的意义、面临的问题、改革思路,以期为环境设计实践教学改革提供借鉴。

摘要：景德镇陶瓷艺术与喀什土陶在发展历程中相互影响、相互借鉴,形成了独特的艺术风格。本文通过分析比较景德镇陶瓷与喀什土陶在器型、纹饰、釉色等方面的异同,探讨了两者之间深厚的艺术渊源和影响。景德镇陶瓷吸收了喀什土陶的某些特点,如具有异域特色的形制、朴素简洁的装饰等,对其产生了深远影响,促进了喀什土陶工艺的发展。同时,景德镇陶瓷也为喀什土陶提供了丰富的艺术灵感,如铅釉釉色的运用、器物纹饰的创新等。两者间跨区域的艺术交流与融合,既丰富了彼此的审美表达,也拓展了创作思路,激发了陶瓷工艺的创新发展,从而为中国陶瓷艺术注入了新的活力和无限可能。

摘要：文创产品的包装设计其目的是借助独特的设计、吸引眼球的外包装,展示产品背后的独特魅力和文化内涵,针对非遗传统美术文创产品,更需要优秀的包装色彩设计。本文以传统美术类的非遗文创产品为例,从文创产品包装色彩设计的人性化体现、产品诉求等角度入手,重点结合色彩搭配、包装图像色彩运用、色彩对比运用等角度来探讨如何提升产品包装设计创意。

摘要：生成式人工智能(AIGC)技术因输出设计作品的速度与质量稳步提升,已被使用在设计行业的多个领域。面对新技术强势来袭,艺术设计人才培养的挑战愈发尖锐。本文以喀什大学教学艺术设计教育为例,探讨AIGC技术对目前艺术设计教学的影响。提出积极面对技术变革,合理将AIGC引入教学辅助与设计实践中,对学生进行个性化培养;将知识点交叉密切的递进形式阶段性课程融合,帮助学生快速进行知识体系搭建;在教学中强调理论与实践相结合,提高学生综合素质;借助以赛代练的形式,磨练学生的设计实践能力,助力高校培养更多符合社会预期的应用型人才。

摘要：对物象“形”的提炼是艺术创作中的重要环节,对景写生作为当代山水画研究的重要方法之一,其物形关联与传统山水画有着传承与拓展的关系。山水画发展至今已逾千年,不同时代山水画体现着不同的特征,尤其是当代山水画,与传统山水画有着更大的差异性。其中,在山水画的“物”与“形”认识方面,当代山水画有了一些新的拓展。对景写生作为当代山水画研究中的重要环节,承载着山水画创作中从自然物象到画面形象的转换,更能揭示当代山水画中的物形关联。