摘要：地方艺术院校音乐专业是传承并创新我国优秀民族音乐文化,展现音乐艺术价值、艺术魅力和文化内涵的重要渠道。校团合作的人才培养模式拓展了地方艺术院校社会服务的深度及广度,有效整合教学自身优势及外部资源,获取市场的认可,扩大学校影响力,活跃地方文化。本文从校团合作模式培养音乐专业人才的意义出发,分析校团合作模式存在的瓶颈以及深化校团合作的相关策略,为艺术院校的发展及音乐专业人才的培养拓宽思路。

摘要：民族唱法是从我国优秀的民间唱法和戏剧唱法的基础上发展起来的一种发声的唱法。不同的民族唱法对民族音乐的发展、音乐教育的发展有着至关重要的作用,民族唱法教学具有很一定的系统性,对其进行教育方法的研究有一定的意义。民族唱法作为中等职业院校里艺术教育的一个重要的组成部分,有其特殊性、独特性。民族声乐的不断深入发展,为我们中等职业院校的民族唱法教学提出了新的挑战。民族唱法是音乐教育的专业教学方法中的一个重点,民族唱法特别是中等职业院校的民族唱法音乐教育有着独特的性质,在具体的教学过程实践中,通过不断的总结和归纳对民族唱法的教学经验进行探讨。

摘要：外国的音乐学校教育有相当长的发展历史,我国音乐学校教育相对来说发展的比较晚,试图对我国音乐教育的发展史,特别是近现代的我国音乐教育发展史做一个回顾。论文分三个阶段对我国音乐教育近现代的发展做回顾和探究,分别是初步的萌芽阶段,稳步发展阶段和艰难的发展阶段,这个三个我国音乐教育近现代发展历史都具有一定的代表性,都有较为清楚的的发展脉络和较为明显的时代特点。对我国中小学音乐教育近现代发展的历史做这样的回顾,也有一定的意义。

摘要：本文通过分析十二木卡姆音乐文化的传承和学校音乐的关系,十二木卡姆音乐文化传承在音乐教育中的重要性并在教育传承中存在的问题,提出了如何在音乐教育中传承十二木卡姆的一些建议。