摘要：文章介绍了嘉兴学院大门浮雕的设计理念、创作原则、表现方式与方法,并以此为基础阐释了浮雕的深刻寓意。通过“岁月如歌”“人文嘉兴”两组12块浮雕展示出嘉兴学院的文化精神、历史传承及嘉兴地域主要的人文与自然景观。

摘要：针对工业设计专业前期基础课知识点缺乏连贯性实验操作,导致学生在后续课程上无法对知识点进行正确应用的情况。以嘉兴学院搭建的可供工业设计专业基础课使用的课程实验示教平台为例,介绍该平台在促进专业基础知识的理解及认识方面的作用。

摘要：该文针对标志在现代社会中的作用 ,说明院标设计的必要性。多角度阐述了院标创意和设计的过程 ,提出“在知识经济的浪潮中 ,我院师生同心同德 ,奋力拼搏 ,开拓创新 ,共同走向美好、辉煌”是院标设计的理念与核心。

摘要：在分析嘉兴学院成人教育发展现状的基础上 ,指出了加强成人教育教务管理系统现代化建设的迫切性 ,并就嘉兴学院成教的实际情况 ,提出了教务管理信息系统结构的基本设想 ,具体解释了

摘要：高校的消费文化是校园文化不可分割的一部分,也是当代大学生思想观念、价值取向以及行为准则的集中反映,因此备受社会各界的广泛关注。基于艺术专业大学生消费的特殊性,本文将对其进行分析,以期树立正确的消费观念。

摘要：为加强应用型创新创业人才的培养,嘉兴学院结合OBE教学理念构建了一个柔性、高效的个性化培养体系,并通过顶层规划、定制化设计、贯通式教学与多元化评价等关键举措,较好地解决了创新创业人才培养过程中存在的教学脱节、师资缺乏、个性化培养不足等问题。实践结果表明,创新创业人才的个性化培养模式实施效果突出,对应用型高校创新创业人才培养具有一定的借鉴意义。

摘要：采用模糊综合评价方法,从影响因素集、评语集、权重集和模糊评价矩阵的确定等四个方面,设计了毕业论文质量的模糊综合评价模型,其中权重集的确定采用了层次分析法。最后运用该模型对嘉兴学院2013届会计学专业某篇毕业论文的质量进行了评价。

摘要：会计学专业应该为地方经济发展培养具有各方面专业能力和社会能力的复合型人才。能力结构是以知识结构为基础,基于能力培养目标的课程设置应强调对人才的能力培养。针对嘉兴学院会计学专业课程设置存在的主要问题及会计学专业学生应具备的基本能力,设计了课程设置改革方案,并构建了衡量课程设置能否达到能力培养目标的评价指标。

摘要：特色专业建设是当前高校人才培养的重要载体,是克服人才培养同质化倾向的有效途径,是深化教学改革、全面提高教学质量的重要内容。文章在系统地研究地方本科院校特色专业建设内涵和原则的基础上,结合嘉兴学院的具体特点,探讨了"会计学"国家特色专业建设的目标定位、建设思路和具体的建设方案。

摘要：大学生活动中心建筑逐渐成为大学校园规划设计中不可或缺的一部分,为学生创造出适宜的活动与交流空间。今以嘉兴学院梁林校区大学生活动中心为例,结合大学生活动中心设计过程中"与校园整体环境融合""外观形式""各功能区组织"以及"空间营造"四个方面进行解析。