摘要：在完成"正弦定理和余弦定理"的教学之后,有一节"应用举例",笔者设计了一节探究课。题目:如图1,某观测站C在城A的南偏西20°的方向,从城A出发有一条走向为南偏东40°的公路,在C处观测到距离C处31 km的公路上的B处有一辆汽车正沿公路向A城驶去。

摘要：1说教材1.1本节在教材中的地位和作用人教版高中《生物·必修1·分子与细胞》这一模块的教学目的是让学生从分子水平认识生命的物质基础和结构基础,其中蛋白质相关知识是重点内容,在这一模块中起到承上启下的作用。第二章'组成细胞的分子'中提到细胞中含量最多的有机物是蛋白质,之后学到的载体蛋白和酶等知识都与蛋白质密切相关。同时,学好这部分知识也是学好必修2以及选修模块的基础。1.

摘要：通用技术作为一门技术课程,它的本质需要创造,需要用制作来表达或者检验创造者的构思与设计。通用技术课堂制作可以提高学生对通用技术课的学习兴趣,提高、挖掘学生的创新潜力,有助于学生形成团队合作意识、提高团队协作能力;同时也可以加深学生对文化课知识的理解,让学生通过动手促进动脑,提高和发展学生发现问题、解决问题的能力。

摘要：本文基于当前高中学生体质健康测试水平状况及阳光体育活动开展情况而言,设计并建立了阳光体育活动结合学生体质健康测试项目的实践体系。从实际情况出发,将课堂的理论教学和身体素质的实践运用相结合,充分利用课外实践活动加强身体素质的锻炼,并配套展开专项的素质训练,对学生素质测试中存在较多不足的项目进行完善和创新,以期能够更好地锻炼学生的身体素质。

摘要：艺术教育是人的全面发展的教育必不可少的,也是实施全面素质教育重要的一部分。只有坚持以人为本的教育理念,提升艺术教育水平,才能培养出真正意义上的德、智、体、美全面和谐发展的,具有健全人格及审美情趣的有用之人。我校以艺术为特色推进素质教育的实践说明,在素质教育和新课程改革背景下,大力发展普通高中艺术特色教育,能最大限度地提高学生的艺术素养和审美能力,能更有效地推进素质教育的实施,进而提高教育教学质量,

摘要：虚与实,这对哲学范畴不仅是我国传统文化艺术中最具特色的创作原则之一,也是各类艺术所共同追求的审美标准之重。能否准确的把握虚实,直接影响着对艺术作品的认知和诠释。

摘要：艺术教育是人的全面发展教育中必不可少的,也是实施全面素质教育必不可少的一部分。我校开展普通高中艺术特色教育的实践表明,发展艺术特色能最大程度地提高学生艺术素养和审美能力,能更有效地推进素质教育,提升学校文化品位。

摘要：对于这些相对特殊的学生来,班主任既要有管理的艺术又要具备耐心与韧劲。'不抛弃、不放弃每一个学生'是我担任班主任工作以来一直秉持的信念。'善良、阳光、健康、进取'八字的人生目标,改变学生简单的以高考考学为目标的思想,树立正确的价值观和人生观。挑战忍耐度和包容度更是管理的艺术。坚守原则、严格自律,率先垂范。实现双管双教,使得教育的合力最大化。

摘要：本文先是详细分析了高中政治教学改革的现状,后又充分阐述了在高中政治教学设计中应用情境体验式教学模式,以提高学生的自主学习能力、创新能力以及实践能力,实现学生的全面发展。

摘要：课堂上，学生接受信息的基本渠道有两个，一是视觉，二是听觉。科学研究证明，在进入人脑的各种信息中，视觉信息约占75％。因此，教学板书是教师口头讲授之外最重要的一种教学手段。