摘要：目前,我国教育界普遍关注学生如何在文化艺术教育中主动参与和自主创造,如何开发学生创造潜能等,而要解决这些问题,校园环境艺术化的构建是一个不可忽视的重要前提。学生能够在良好、和谐、优美的校园环境氛围中学习和生活,并最终促成学生人性的全面和谐发展是教育发展的最终目标。本文以校园环境艺术化建设为载体,通过'四个艺术化'的校园环境建设,探讨如何提高学生的艺术素养。一。

摘要：函数的概念是高中阶段数学的核心概念,函数的思想和方法贯穿高中数学的始终.然而,函数概念因其高度概括性、符号的抽象性、表达形式的多样性、应用对象的多变性和思维水平的高要求成为高中数学的重点和难点,也是高一新生在数学学习中需要跨越的第一个障碍.这就对教师提出了更高的要求.只有深入地理解教学内容,全面体会教材的编写意图,针对学生的认知水平和思维发展规律,设计合理的教学情境,才能实现有效教学.在此,笔者将曾经的迷惑和探索的感悟与大家分享.

摘要：高考语文怎样才能取得好成绩？这是许多语文老师感到困惑的话题。如果把语文高考比做一架设计精密的仪器，那么，使得这架机器运转的硬件就是基础知识，软件则是文化素质。从近两年的高考情况来看，基础知识的分值一减再减，这就要求语文教师在教学中改变过去重基础知识而忽略语文素质培养的做法，代之以基础知识和语文素养并重。在日常教学中，

摘要：新课程的开放性决定了课程模块的多样性和灵活性,不同版本教材的编写造成了同一知识呈现方式的差异;规范办学的深入落实带来了教学科目的增加,导致了教学时间的相对缩短。所有这些,都在不同程度上干扰着教师的教学思维,影响着学生对化学基础知识记忆的牢固性和系统性,使高三化学面临着很多新问题、新挑战。在几年的教学实践中,我们以课程标准和考试说明为依据,分析研究中学化学的知识体系和能力要求,以"整体教学设计"宏观把握复习内容,以"板块式问题组教学设计"编制学案,较好地实现了化学内容的优化整合,取得了良好的教学效果。

摘要：交互式电子白板的引入为推动信息技术与课程资源的融合提供了一个很好的平台,在国内交互式电子白板课也是非常热门的研究话题.本文以笔者课题组教师参加省级交互式电子白板优质课所获一等奖的课例为研究对象,精选了该课例中的几个典型教学片段,对相关设计思路进行详细阐述,最后提出对于“整合”的几点思考,供同行们参考.

摘要：在“函数的单调性”一课的教学设计中,聚焦“四基”,设计问题串,引导学生充分经历观察、分析、归纳、抽象、辨析的过程,整体把握概念本质,凸显研究内容、研究过程、思想方法和活动经验.

摘要：探究内容的设计,需要灵活、机智,处理得当,能起到画龙点睛的作用.

摘要：由于受到应试教育的影响,目前很多高中物理教学中只注重理论的教学,而没有把物理实验重视起来,导致学生只懂得理论知识,只能应对考试,在物理实验设计中仍然存在很多需要处理的问题.本文就对如何设计物理实验进行探讨,希望能够对提高物理实验的教学质量有所帮助.

摘要：我校从2001年开始就有少数的音乐特长生考入西北师大、兰州大学等省内的艺术院校,到后来经过多年的不懈努力,我们在音乐特长生培养上取得了可喜的成绩.现就谈一些自己多年来的一点体会,也算是一点经验与同行们一同分享.