文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

利用网络有效搭建教师督导平台: 收藏
分享
引用; 《教育管理与艺术》2014年第4期 68-68页; 作者：王炜娟四川乐山市机关幼儿园课题组; 本园教师众多,尤以青年教师为主,一对多的督导模式致使督导周期长、效率低,不利于青年教师的发展,需要引进更多的督导主体;本园总园、分园距离甚远,地点限制使得教师督导更为困难;传统的教师督导模式下,教师往往被督导,而使得教师对于...; 本园教师众多,尤以青年教师为主,一对多的督导模式致使督导周期长、效率低,不利于青年教师的发展,需要引进更多的督导主体;本园总园、分园距离甚远,地点限制使得教师督导更为困难;传统的教师督导模式下,教师往往被督导,而使得教师对于教师督导敬而远之,教师督导精神没有真正落实.网络信息的即时性,使督导更及时有效,缩短了督导周期,提高了督导效率;同时网络平台的开放性,使得教师本身、同事都可作为督导者.; 来源：详细信息评论

限定检索结果