摘要：在全球化竞争中,目前高等教育发展已进入普及化、国际化阶段,各高校如何保障教育教学质量已经成为关注重点,如何加强高校教学质量保障体系的构建已经成为当今我国教育发展的内在需求。在这样的趋势下,本文以四川传媒学院艺术体育部为研究对象,通过分析该系部专业在质量管理视角下,与事实相符合的具体实施对策,来构建与学校特色相匹配的专业教学质量保障体系。

摘要：媒体深度融合视域下,融合新闻人才的培养是一个重要议题。文章围绕四川传媒学院融合媒体学院线上线下混合式一流本科课程“融合新闻学”的具体建设,介绍了课程开设背景,总结了教学云平台搭建、SPOC虚拟内容设计、“零距离”人才培养三方面的课程教学特色,阐述了两维度混合模式、三步骤教学设计、四阶段目标导向的教学内容实施,并从进一步深化思政教育和融汇信息技术、加强教学应用和监督指导等方面进行了课程探索与思考。

摘要：随着成都市政府办公厅明确出台了四大支持政策促进成都会展产业发展,要逐步实现会展新经济高质量发展的一系列方针政策后。为了更好的服务地方会展行业经济发展,瞄准激发会展艺术设计类人才的培养目标,本论文对展示设计课程的内容和教学目标主旨进行了概况,对当下的课程教学问题进行了分析归纳,并结合当下地方会展行业发展的新需求和新目标,以四川传媒学院为例,着重探讨了在展示设计课程教学中对应用型、复合型的会展设计类人才培养的教学研究方法。

摘要：高校文化与小镇文化的融合发展是当下的热点,以四川传媒学院石堤校区为例,可将小镇历史风物与传媒高校影视制作艺术结合,拍摄风物微纪录片,借传媒艺术的传播力提高小镇的知名度;可以成都影视硅谷为中心吸纳更多企业入驻,实现旅游小镇产业园区的构建;可充分发挥川传艺术类学科优势,打造独属团结镇的“大千艺术祭”,真正实现自然之文与人文的结合,历史风物与现代艺术的联姻。

摘要：在新时代背景下,在中国改革开放的辉煌成绩下,应用型高校在充满挑战的时代中成为了莘莘学子梦想起飞的地方。高校是管理育人的重要思政基地,承担着祖国思政教育的重要责任。在全国高校“三全育人”的改革机制下,新时代应用型艺术类院校也在摸索中有了长足的发展。在重视教学和研究创新的同时,应用型艺术类院校的管理能力和水平仍需要进一步提升。文章结合四川传媒学院的管理成效和管理方法,对管理制度进行研究,探析新时代背景下应用型艺术类院校的管理教育方法。

摘要：互联网+时代,世界传媒数字化变革是大势所趋,传媒教育改革与创新亦势在必行。从高校构建以能力培养为中心、以就业为导向的实践教学体系,创建全媒体交互式演播中心着手,以四川传媒学院全媒体交互式演播中心为例,介绍了其设计需求、设计原则和系统方案、功能区域以及特色优势等的建设情况及未来价值,力图在教学实践中完成实践教学。

摘要：融媒体传播是依靠数字传媒技术不断升级更替的互补性传播。高校作为传媒教育的基地,需要从教学改革、实验室配置以及就业导向等方向进行人才培养设置,以跟进传播时代的人才要求。因此,以四川传媒学院融合媒体实验室为例,介绍该平台的设计需要、设计方案、平台功能以及实践实训情况,以期为同类院校实现更完善的教学改革提供借鉴。

摘要：在转型发展的背景下,普通高校的舞蹈编导人才培养,需走应用型发展的道路。通过人才培养目标、模式的探索改革,实现编导者专业技术能力的提高,实现分层次教学,分层次就业,为学生的职业长期发展奠定基础。在教学内容和教学方法上进行调整,适应应用型人才培养的需要。

摘要：通过对四川传媒学院艺术类专业的500名学生进行问卷调查,从课程的开设状况、教学内容、教学方法、教学评价、教师素质、课堂效果等6个方面对传媒艺术类大学生心理健康教育课程的效果进行研究。结合调查结果提出丰富教学内容、提高学生参与性和主动性、完善多样化的教学手段等措施,提升心理健康教育课程的实效性。

摘要：众所周知,作为文化传播者,传媒类学生在以后的工作中会大量地接触外来文化,只有具有国际视野的学生才能有更大的舞台去展现自身、提高自身,从而使自己在工作上有更大的经济回报。而国际化视野的培养离不开英语这一基本技能。现如今,为提高学生英语能力,各大高校都投入了大量的资金、人力和物力,传媒类高校也是如此。但是现实中,经济等方面的投入似乎没能与学生的英语技能和国际化视野的提升成正比,没能产生理想的经济效益。基于此,本文将试图以四川传媒学院为例从语言经济学的角度去阐述培养传媒类学生国际化视野的方法和策略。