摘要：对人教版高中化学必修第二册教材中的“二氧化硫制备和性质”实验存在的问题进行分析并作改进设计。使用具支试管等仪器将SO2的制备与性质检验整合在密封装置中连续进行;借助压力传感器和pH传感器分别测量SO2溶于水的过程中容器内气体压力的变化和溶液pH的变化。改进后的实验装置具有取材方便、操作简单、现象明显和有益环保等特点。

摘要：为解决铜与稀硝酸反应时装置中氧气对实验的影响及氮氧化物易泄露等问题,利用注射器、三通阀和具支U型管等仪器设计简易的实验装置,并选用泡沫铜与浓、稀硝酸进行反应。改进后的实验具有取材方便、操作简单、安全环保、现象明显等特点,非常适合课堂演示以及学生分组实验。

摘要：在职业教育大有可为的时代,产教融合是推动我国职业教育高质量发展的重要举措,也是构建现代职业教育体系的有效发展途径。近年来,在地方党委政府的大力推动以及职业院校的奋发作为下,南充职业教育产教融合、校企合作取得了一定成效。但仍然存在着顶层设计不充分、院校服务产业能力不够、企业深度参与动力不足等问题。坚持问题导向,深化南充职业教育产教融合,是贯彻落实我国教育改革的需要、服务区域经济社会发展的需要,也是推动南充职业教育高质量发展的关键。

摘要：高速列车维护维修过程中最重要的环节之一是对转向架上齿轮箱及其圆锥轴承进行安全性能检测,如何根据不同服役里程来确定轴承的维修等级以及通过监测轴承运行状态参数达到排查故障的目的,具有重要研究价值。这里以动车组齿轮箱中R215型圆锥轴承为研究对象,在生产现场对不同服役状态的圆锥轴承进行了标准的跑合试验,并通过有量纲和无量纲多组时域参数进行分析,结果表明服役超过120万公里齿轮箱轴承的各项参数指标均大于未服役的新轴承的各项参数指标。由此可见,利用时域分析方法可以初步判定齿轮箱轴承的故障状态,为进一步定量诊断轴承的磨损程度与故障类型提供参考。

摘要：美育是审美教育,更是情操教育和心灵教育,对于立德树人具有不可替代的作用。习近平总书记强调,要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以美化人,提高幼儿的审美能力和人文素养。为了解南充市幼儿园美育实施的具体情况,本研究采用了问卷法和访谈法对南充市三个区120名公办幼儿园老师进行调研,发现南充市公办幼儿园在美育实施过程中存在以下问题:美育认识存在偏差、美育课程偏艺术技能轻情感体验以及美育资源不均衡。对此,提出以下建议:树立正确美育观念、建设美育综合课程以及整合美育资源。

摘要：对技术与教育的研究离不开教育的本体探究。作为本体探讨的重要存在,如何理解技术时代的教育本质成为重要命题。面对本质永恒实体观带来的发展局限,确立“变在”方法论的本质观是基于马克思辩证唯物主义科学理解教育本质的重要前提。从技术改变教育的本质逻辑来看,技术与教育在重新域定中实现了主体性技术重塑教育形态,教育中的技术本质使得工艺性技术不断改变教育方式,教育中的技术“支架”促进教育性技术变革教育生产。技术视角下,教育本质作为一种“关系性”存在,需要超越实体并重构关系思维;作为一种“历史性”存在,教育本质在过渡性中实现着转化与生成;作为一种“实践性”存在,技术与教育在互为中介、双向塑造中统一于人的本质生成。

摘要：针对使用Sobel算子加传统的腐蚀和膨胀进行边缘检测存在可能会过度腐蚀边缘图像的问题,提出了一种Sobel算子结合改进的腐蚀和膨胀边缘检测的方法.改进的腐蚀和膨胀算法带有一个参数,改变该参数就可以调节腐蚀和膨胀的强度,避免了边缘图像被过度腐蚀和膨胀,基于ZYNQ实现了Sobel算子与改进的形态学算法的边缘检测.测试结果表明:使用改进的腐蚀和膨胀算法对经Sobel算子得到的边缘图像进行二次优化,不仅能够腐蚀脏点,平滑边缘,还能更多地保留边缘像素信息.

摘要：在调查、收集大量土壤资料的基础上,以地理信息系统(G IS)为支撑、以试验对比分析作验证,对南充土壤数据库设计与应用进行了系统的研究,首次建立基于G IS的南充市土壤数据库系统,提出了建立市级土壤数据库系统的原则、方法、模式和土壤数据库系统推广应用新的技术路线。

摘要：在高中生物学教学中,教师可以以2023年诺贝尔生理学或医学奖的研究成果和mRNA疫苗原理为素材,引入“基因指导蛋白质的合成”主题,引导学生对新、旧知识进行梳理与关联,构建知识体系,突破教学的重、难点,学习转录和翻译过程,设计有效的课堂练习,培养学生的科研精神和社会责任意识,提高学生的核心素养。

摘要：【目的】数字技术的快速发展引起了新一轮科技革命浪潮,深刻改变了传统的媒体格局。中国一直将国际传播作为外宣工作的重点,如何打破长期以来话语权影响力式微、对抗式解读、负面的刻板印象、文化传播折扣以及受制于西方文化霸权等困境是当前国际传播需要加强探索和实践的主要问题。【方法】通过对文献资料的搜集以及对外传播有关政策的分析,梳理了改革开放以来中国国际传播发展的主要历程,以及中国国际传播取得的前期成就和主要困境。【结果】改革开放以来中国国际传播主要经历了四个发展阶段,并经过不断的探索与实践,在传播主体、传播内容和传播技术等方面都取得了一定的成就,但仍面临“他塑”“言微”“道阻”等困境。【结论】本文从提高国际传播综合实力、加强中华文化全球吸引力、增强中国形象友好度、巩固中国话语可信度以及强化国际舆论导向力五个方面提出纾困之策。以更好应对数字环境下中国国际传播面临的机遇与挑战。