摘要：中国西部的广大偏远地区地处3000米以上高海拔地区。当世居内地的建设人员快速进入这些环境作业时,其身体必然会出现各种不良反应。针对性地设计和推行体能习服和工作能力训练,提高进驻高原人群在低氧环境下的体能和工作能力,是具有良好可操作性、实用性的解决方案,能从根本上提高高原地区的生产力。

摘要：查阅相关文献资料,整理、分析研究,得出结论:1.运动教育模式本土化改造后可用于我国大班幼儿体育课2.运动教育模式能有效激发大班幼儿参与体育活动的兴趣3.运动教育模式可提高大班幼儿身体素质和基本动作技能学习效果4.运动教育模式可提高大班幼儿素质教育,使幼儿得到全面的发展。建议幼儿园根据本园的实际情况,按照运动教育模式理论,设计科学、有效的幼儿园大班体育课。

摘要：通过对体育消费含义的界定,引用恩格尔-科拉特-布莱克威尔模式(EKB模式)对体育消费者购买行为模式给予简要分析,并从消费心理学角度探析我国体育消费市场及营销措施,最后分别从广告宣传和价格方面构建出相对应的营销策略.

摘要：将国外幼儿阶段动作发展的相关研究与我国在对应领域的研究进行横向比较,吸收、借鉴其研究经验,从而提高我国幼儿阶段动作发展的研究水平。对合作国家、研究机构、研究领域、研究广度和深度以及研究方法六个方面进行可视化分析和文献分析。得出结论,研究领域的不同是我国与国外幼儿阶段动作发展的主要差别;我国幼儿阶段的动作发展研究存在宽而不深的现状;实验研究和长期观察研究是国外幼儿阶段动作发展的主要研究方法。建议将研究方向转向在学科交叉范围中出现的问题,进行多领域合作研究;开设动作发展理论的相关课程,丰富体育研究者的知识储备,科学设计实验方案,深入研究幼儿阶段的动作发展规律;充分利用幼儿阶段动作发展的预测作用,积极探索适合我国国情的幼儿动作发展理论。

摘要：体育赛事的举办是城市发展的需求,一个城市大型体育赛事的成功举办,不仅能积极提高城市的知名度和影响力,还能展现出主办城市的文化建设发展风貌,增强城市对外的吸引力。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以2019国际篮联三对三世界巡回大师赛(成都站)为研究对象,探索大型赛事对提升赛事传播力和形象上的提升,进而研究助力成都市城市形象优化路径的方法。建议:搭建多元化的传播策略,扩大宣传辐射面;激发全民参与运动的热情,增加全民健身设施;聚焦赛事文化创意产业,带动经济多样化发展。

摘要：近年来,在我国网球运动得到人们越来越多的关注,但是网球运动的普及和推广却不尽人意,其中的原因不得不引人深思。本文作者,通过查阅资料和与专家学者交流了解制约四川省青少年网球后备人才培养现状的因素,以及通过对成都市中小学开展校园网球现状的了解,旨在探讨建立立足于全面教育:小学—初中—高中(中专)—大专—大学的培养体制,使体育教育和业余训练贯穿于受教育期间,切实落实符合"中小学阳光体育运动"和"体育、艺术2+1"项目的健康发展要求,不仅有利于学生的全面发展,而且有利于竞技体育后备人才的发展,。

摘要：本研究以首钢篮球俱乐部为例,采用文献资料法、专家访谈法和实地观察法,对其管理现状做系统的调查研究,分析问题并提出对策,帮助首钢俱乐部进一步提升管理水平。结果显示,首钢篮球俱乐部主要通过门票收入、合作权益开发、广告收入、纪念品等途径筹资;管理人员学历水平较高,工作年限也比较长,管理队伍较为稳定,场地设施资源保障条件好;俱乐部引入职业化的专业教练团队,完善梯队建设,完善体能训练和康复医疗,加强对梯队建设,启动"雏鹰计划"。目前,首钢篮球俱乐部管理中存在的问题主要是筹资机制不完善,外援引进方面仍亟待规范,组织架构不完善,建议完善俱乐部的筹资机制、引援机制,完善组织架构,增设财务部门。

摘要：当前,随着国家政策进一步向体育产业倾斜,体育明星广告市场得到进一步拓展。本文通过文献资料研究、案例分析等方法,用编码/解码理论,通过符号学,对苏炳添代言小米手机进行深层解码分析。认为苏炳添代言小米手机,不仅使小米手机的品牌精神理念得到升级,改变了消费者的一贯看法,还体现了小米手机和苏炳添勇于追求实现梦想,两者体现了个人梦与中国梦的统一,彰显了中华民族伟大精神、助力中华民族伟大复兴,还为促进世界和平与发展发挥出了独特的作用。

摘要：跨学科主题学习作为新时期课程改革的重点,是培养核心素养的重要方式与途径。本文依据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》,顾及课程的创设性、综合性和实践性,构建了体育跨学科“主题”课程模型,设计了体育跨学科“主题”课程的实践路径。研究认为,创设多项跨学科“主题”课程,能增强学生对多学科知识的理解与综合运用;该模型的实践思路,有助于培养教师跨学科“主题”内容的设计思维和累积跨学科主题教学经验。

摘要：本文采用文献资料、实地观察、走访调查等方法对高校组织、开展定向运动竞赛中存在的主要问题进行了分析。在此基础上,从路线的设计,场地的布置以及教师的培养方面提出了切实可行的对策,旨在为各高校举办简易、可行的定向运动比赛提供一定的理论参考。