摘要：[目的/意义]旨在定量分析小红书平台上用户分享内容的主题,以促进社交媒体平台的质量改善,推动社交平台健康发展。[研究设计/方法]基于Censydiam动机分析模型,采用BERTopic主题提取方法,构建在线社区信息分享主题与动机研究框架。以小红书平台为研究对象,收集了3,688,942条用户信息,并对用户在不同主题下的信息分享动机进行了分析。[结论/发现]小红书用户的信息分享主题主要包括生活经验、购物和食品三个方面。用户主要需求包括对社会群体的认同与归属感、融合沟通以及享乐与释放等方面。因此,平台应更注重与整体社交媒体环境的和谐性,保持一致的社交调性,以体现对用户群体的关怀和增强用户的归属感。[创新/价值]以小红书在线社区的文本数据为基础,验证了研究框架的可行性,并为在线社区的分析和建设提供新的思路和方法。

摘要：目的了解四川省二级及以上综合医院住院患者非计划拔管风险监控管理现状,为建立和完善非计划拔管风险管理模式提供参考。方法采用自行设计的住院患者非计划拔管风险监控调查问卷,对四川省171所二级及以上综合医院进行调查。结果161所(94.15%)医院开展非计划拔管风险监控,其中157所(97.52%)医院设置有监控机构,均有护理部参与;153所(89.47%)医院有对住院患者非计划拔管的风险评估,160所(93.57%)医院开展非计划拔管风险质量管理督查;10所(5.85%)医院未建立非计划拔管上报机制,36所(21.05%)医院发生非计划拔管后无预警机制,17所(9.94%)医院未开展非计划拔管事件追踪评价。结论四川省二级及以上综合医院开展住院患者非计划拔管风险监控管理相对较好,但在监控机构组成人员、管道监控范围、风险评估工具、风险督查、上报机制、预警机制、追踪评价机制等方面还需进一步完善,以保障非计划拔管管理质量,防范非计划拔管事件发生。

摘要：目的调查并分析成都市空巢老人健康照护需求及其满足现状。方法横断面调查,采用自行设计的老年人健康照护需求问卷对成都市城区、城乡结合部、农村3个社区共593名空巢老人进行问卷调查。结果确认存在的健康照护需求共11 572个,已满足需求4 732个(40.9%);每位空巢老人健康照护需求的中位数为20(1～42)个,已满足6(0～39)个。需求率排名前五的依次为:健康监测(94.7%)、慢病监测(66.9%)、保护与安全(60.7%)、知识(56.6%)和社会支持(50.5%),相应满足率分别为84.2%、87.9%、5.9%、34.5%和42.8%;专科护理(5.6%)与精神和情感支持(7.7%)的需求率虽较低,但相应未满足率却高达93.4%和83.3%。文化程度、月收入、慢病种类、用药数量与需求个数之间呈正相关,与配偶居住者需求多于独居者,城区老人需求亦多于城乡结合部和农村社区;文化程度、月收入与已满足需求个数之间呈正相关,城区老人已满足需求个数多于城乡结合部和农村社区。结论空巢老人健康照护需求复杂,且仍存在大量未满足需求,可为完善中国社区老年卫生服务体系提供参考。

摘要：目的 探讨护士分层培训与管理系统的开发方法及应用效果。方法 按照分析、设计、开发、应用、评价5个步骤,围绕“教、考、评、管”等教学重点环节,开发护士分层培训与管理系统。2021年3月起应用于3 600余名护士分层培训与管理,截至2022年8月,发布理论培训课程3 016门,组织操作培训3 202次,完成护理查房4 530次、操作考核1 976场、理论考试389场。2022年8月采用自制调查表调查临床护士及教学管理人员对系统的满意度。结果 共调查了725名护士的满意度,满意度条目均分4.52±0.81,其中,设计与运行、内容设置、使用效果、使用意愿维度均分分别为4.47±0.78、4.59±0.86、4.57±0.95、4.48±1.08。结论 护理人员对护士分层培训与管理系统总体满意度高,此系统提高了培训的方便性与灵活性,加强了培训质量管理,可以为护士分层培训与管理的信息化建设提供参考。

摘要：目的:分析我国早期肠内营养的研究现状,为临床研究和实践提供借鉴。方法:从中国学术期刊数据库(CNKI)、中国生物医学文献数据库(CBM)、维普及万方中文期刊数据库中检索近30年已发表的有关早期肠内营养临床研究的文献,并进行文献计量学分析。结果:共检出有效文献4048篇,其年度变化呈逐年上升趋势,增幅速度逐渐下降;江苏省和广东省发文量最多,数量最高的单位是南京军区南京总医院,其次是四川大学华西医院;文献共分布于583种中文期刊,其中《肠外与肠内营养》杂志刊载最多;资金支持较少,研究领域以重症急性胰腺炎、胃癌、重型颅脑损伤、食管癌等危重症病人为主,研究设计以前瞻对照居多,研究主题以探究干预效果和价值为主。结论:目前我国早期肠内营养的临床研究处于减速上升期,研究的内容和方法有待全面深入和完善,实施方案有待规范化、个体化和适度化。

摘要：目的探索在《护理伦理学》课程中引入基于本科护生学习力的翻转课堂设计的教学效果,以期为护生伦理思维的培养及学习力的提高提供参考依据。方法将《护理伦理学》课程中的科研伦理章节以基于学习力的翻转课堂设计进行教学,于课堂最后10分钟进行小测验,用自设量表于期末测评教学效果。结果共纳入40名护生,课堂小测验平均得分9.87分(总分10分),教学效果评价总均分4.10分,护生对课程设计评价的维度均分为4.30分,护生对自身能力提高评价的维度均分为4.29分,护生对自身科研伦理知识掌握情况评价的维度均分为3.70分。结论基于学习力的《护理伦理学》翻转课堂教学设计具有可行性,可以提高护生的学习力、学习效果。

摘要：目的探讨内地首门“临床推理与决策”课程对护理本科生评判性思维能力的影响。方法采用前后对照设计。在“临床推理与决策”课程开设前后，组织选修该门课程的38名护生填写评判性思维态度倾向量表一中文版（CTDI—CV），进行前后对照分析。结果教学后护理本科生的评判性思维能力总分为（318．05±24．87）分，高于教学前的（308．49±22．96）分，组间比较差异具无统计学意义（t=-1．839，P=0．074）。7个评判性思维维度中，寻找真相、系统化能力以及批判性思维的自信心得分增加，差异有统计学意义（t分别为-2．727，～2．622，-2．417；P〈0．05）。结论在护理本科生中推行临床推理与决策课程有助于提高学生的评判性思维能力。

摘要：目的 :调查ICU护士谵妄评估实施现状,分析影响其评估的障碍因素,为促进ICU谵妄评估实践提供参考依据。方法 :采用自行设计的问卷对四川省某医院256位ICU护士进行调查。结果 :94.9%的护士护理过谵妄患者,80.5%的护士通过临床经验识别谵妄,14.5%通过评估工具,5.0%则是通过精神科医生会诊意见。插管患者评估困难、镇静患者评估困难及认为自己缺乏ICU谵妄评估相关知识是ICU谵妄评估的三大障碍因素。通过临床经验评估谵妄者、未接受过谵妄评估培训者、自评相关知识不能满足临床工作者的障碍因素得分更高,差异有统计学意义。结论 :ICU谵妄评估现状尚须改善,护士缺乏谵妄评估相关技能和知识是主要障碍因素。

摘要：介绍一种双层盖桨式压缩锐器盒的制作与使用方法。该锐器盒由内外双层盖经中央转轴连接,内盖上有120°的弧形开口及水滴形尖嘴便于投放锐器,并通过旋转外盖,可封闭内盖开口,避免锐器外露及药液挥发给使用者带来伤害。2片中央桨叶互成"V"型,与中央转轴呈一定角度,随轴旋转时可压缩空间,增大盒内使用容量,节约临床使用成本。

摘要：目的了解护士对APN排班方式的满意度，初步探讨APN排班方式对护士工作及其个人和家庭的影响。方法采用自行设计的护士排班满意度调查问卷以不记名自填式问卷调查法，调查2个科室共51名执业护士对APN排班方式的满意度。经测定，问卷的Cronbach’S＆系数为0．724。结果已婚、本科学历的护士对APN排班方式满意度分别为69．57％、88．89％，高于未婚、专科学历的39．29％和47．62％，差异有统计学意义（x2=4．647，5．098；P均〈0．05）。护士认为APN排班方式使护士之间合作性增加，护患交流机会增多，业余可利用时间增加，夜班心理压力减轻。结论护士对APN排班的满意度较高，较之传统的排班方式，APN排班考虑了轮班工作对护士自身健康、家庭生活及业余学习的影响，更加人件化、科举化。