摘要：美育是通过审美的方式来教育人。审美就是对审美对象进行美的感受、欣赏、评价和判断。我们周围的世界充满了各种各样的美,有自然美、形体美、社会美和艺术美,这些都是由线条、形状、色彩、声音等感性的物质形式与人的情趣和心境相结合,然后构成的审美对象。美育,就是当我们对审美对象进行感受、欣赏、评价和判断等审美活动时,生理结构和心理结构会受到感染、熏陶,在不知不觉中发生变化,从而不仅在审美能力和审美情趣上得到了提高,受到了教育,而且在人的气质、精神面貌上也得到了提高,受到了教育。

摘要：一个农夫伐倒一棵大树，用笔直的树干盖了一座小木房。他打量了一番，心想：“把这剩下的树根劈成柴，要费多少功夫啊!”于是就将它扔在了野外。

摘要：小学是素质教育的起始阶段,小学教学则更应该注重激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,而不是仅以课本教学为主要目标。小学数学更是如此,作业作为数学教学的重要环节,应该更注重“质”而不是“量”。通过对作业的创新设计,以新颖有趣的作业形式或内容激发学生的学习兴趣,从根本上提高小学数学教学质量。

摘要：发现和提出问题是创新的基础。爱因斯坦也曾说过:提出一个问题远比发现一个问题更重要。因此,作为数学教师,不仅要满腔热情地积极引导学生思考,更要有意识地预设提问,教给学生质疑的方法,培养学生的思辨能力。本文结合教学实际提出几点在初中数学教学中培养学生发现和提出问题能力的措施,以供同仁参考。

摘要：目的了解四川省汉族地区HIV/AIDS的社会支持现状及影响因素。方法采用《社会支持评定量表》及自行设计问卷,定量调查四川省汉族地区HIV/AIDS的社会支持现状及影响因素,并通过SPSS17.0统计分析。结果选取四川省汉族地区艾滋病高、中、低流行县(区)各1个,共调查180名HIV/AIDS,其社会支持总分为(29.28±8.45)分,明显低于全国常模及参与抗病毒治疗的HIV/AIDS的社会支持总分(P<0.05)。单因素分析显示,不同HIV流行水平、婚姻状况、收入水平、被检测报告时间、感染途径及是否被他人知晓感染状况者的社会支持总分差异有统计学意义(P<0.05);多因素分析显示,低流行水平(β=0.530)、收入水平正常(β=0.214)是保护因素,较远的被检测报告时间(β=-0.158)是风险因素。结论四川省汉族地区HIV/AIDS的社会支持程度不高,影响因素众多,有必要进一步加强中、高流行区以及低收入HIV/AIDS的关怀工作。

摘要：随着我国城市建设进程不断推进,风景园林作为城市建设中的重要组成部分,对城市发展有着重要的影响。乡土元素作为风景园林设计要素之一,加强乡土元素设计,能够极大地提高风景园林的美观性和自然性。基于此,本文以乡土元素为探究基础,分析如何将乡土元素应用在风景园林设计当中。

摘要：语文作为一门集思想性、艺术性、趣味性为一体的基础学科,学生仅在课堂上所学的知识是非常有限的。语文教师树立大语文观,引导学生在会读一本书的基础上,走出课堂,走向生活,广泛开展自主阅读活动,博览群书,吸收名家名篇的语言精华。

摘要：在初中阶段的数学教学环节中,教师应该重视培养学生合作学习的意识,在学习中开展合作交流的学习方式,以此提高数学教学的时效性。同时,通过对初中数学课堂教学中合作学习方式的设计来创新现有的教学方式,提高学生的学习效率,合理分组,注重教学活动的时效性,运用科学的评价方式促进教学改革的不断深化。

摘要：在小学音乐教学中,教师适时地引入现代化教育手段,能有效地激活学生的学习思维,形成新的教学生长点。音乐学作为艺术学科,对学生创造力的培养显得尤为重要。灵活运用现代教育手段开展教师教学实践,可以促进教育智能化和音乐学科的融合,有助于教师培养出具有较强创新能力和音乐水平的优秀人才。

摘要：爱美之心,人皆有之。从呱呱落地,见到的美丽世界起,人们无时不刻地在发现美:景色之美、容颜之美、心灵之美、艺术之美、音韵之美……只要你有一双慧眼,你就会发现生活处处皆是美。然而,作为人类灵魂的工程师,我们是未来花朵的引领人,我们就要让我们的学生带着一双慧眼去发现美、挖掘美,让美丽之花开遍神州大地。