摘要：对“耳与听觉”一节教学进行线上、线下混合式教学设计,设置了线上自主学习和搜集资料、线下小组合作、教师针对讲解、学生分享交流和做游戏等教学环节,引导学生在自主学习和教学活动中建构科学概念,渗透结构和功能相适应的生命观念,培养社会责任。

摘要：融体育与艺术,特色鲜明、新兴交叉的体育艺术类课程,在学校体育中发挥着多元价值和作用。新时代教学改革推动下,针对高校体育专业人才培养目标,挖掘体艺课程体育+艺术+教育+文化多元融合的属性特征,充分利用模拟课堂、现场教学、情境教学、案例分析等多样化的教学方式,提出体育艺术课程“实战化”教学改革,并对其概念、内涵、改革路径、评价体系构建进行实践研究,力图通过“实战”教学改革发挥高校体艺课程学科交叉融合的最大化课程价值,在“实战化”教与学的路径中塑造高校师生学科核心素养。