摘要：在高职艺术设计专业课程体系中,平面广告设计课程是专业核心课程之一,在对高职平面广告设计课程进行研究和改革的过程中,专业人才培养方案的制订要合理安排该课程;将实践项目引入教学过程;合理设置师资结构及教学分工;学生分组、形成工作室项目小组;建立健全教学效果的考核方案;培养学生课外自主学习氛围与习惯,这是提高学生设计创意理念和水平、提升将理论知识与实践结合起来的动手能力的基础,是培养更多优秀的广告设计人才的保证。

摘要：标志是整体的CIS系统体系的灵魂。在信息化、国际化的今天,学校特质、整体形象,学校的文化精神和发展的内涵必须通过CIS加以定示。

摘要：高职艺术设计专业课程重视实践动手能力的培养,其不同于一般本科院校的培养目标,文章分析高职艺术设计专业课程的知识结构、实践动手、创意思维培养、课堂教学与生产活动相结合等的特点,了解传统艺术设计教学模式的弊端,提出适合高职艺术设计专业课程改革的思路,包括理论知识传授、实践环节、精品课程、教材建设、课程考核制度等方面的改革。

摘要：高职艺术设计类专业,要培养动手能力强的应用型艺术设计人才,建设校内实训工场是一个最便捷的方法。具体实践中,要建设生产性实训车间、校内实训工作室,培养校内实训指导教师,并且注意完善管理体制、运行机制、共享机制及激励机制等。

摘要：高职院校规模已占普通高等教育的一半左右,学设计艺术的高职毕业生也越来越多,相对于许多专业,学设计艺术的毕业生有创业愿望的较多,但毕业后真正创业的不多,创业水平和质量不高。因此,要加强学生的创业意识和能力培养,让他们掌握自主创业的方法,让更多的毕业生走上自主创业之路。

摘要：高职艺术设计专业在我国有十余年历史。高职艺术生专业和文化课,艺术修养与文化底蕴都是极为薄弱的。文章通过对高职发展历史和现状的分析,提出专业建设的改革思路,即推行"以服务为宗旨,以就业为导向""工学结合,校企合作"的教育理念;服务地方区域经济,培养生产第一线的高等技术人才。

摘要：四川绵竹年画历史悠久,是巴蜀文化的重要组成部分,和天津的杨柳青、江苏的桃花坞、山东潍坊的年画并称为中国四大年画。是极具代表性的民间艺术形式之一。绵竹年画历经长时间的发展,集万家之长于一身,终于形成自己独特的艺术风格和美学特征。本文就从题材内容、构图章法、表现手法以及设色四个方面分析了绵竹年画独特的艺术风格。

摘要：高职教育积极开展校企合作,是我国经济和社会发展的必然要求,也是职业技术院校自身发展的内在需要。文章分析了设计艺术人才培养校企合作的内涵、要求和应当采取的主要形式,提出应建立校企合作的机制和制度,并应在师资队伍建设上予以保障。

摘要：素描被称作是"绘画的开端、艺术的准则",其作为造型艺术的基础,是进行美术基本功训练的重要科目之一。目前,我国的素描教学已逐步摆脱传统单一落后的"再现式"的模式,并转入到多元化的创新发展模式,素描的造型语言也呈现出了多样化的发展态势。本文从线条的架构、色调的组合,以及空间的呈现三方面论述了素描造型语言的艺术特征。

摘要：高职教育是高等教育的一种形式,其教学目标有别于一般的普通本科教育,认真研究高职色彩教学,制定出一套适应高职艺术设计的色彩教学模式是当务之急。经过多年探索,在色彩基础教学的规律、色彩基础教学的培养目的和要求、色彩基础教学的手段和方法等方面我们积累了一定的经验。