摘要：目的了解女大学生对人乳头瘤病毒(HPV)及其预防性疫苗的认知和态度状况,为预防性HPV疫苗接种计划提供理论依据。方法采用随机抽样法,采用自行设计的调查问卷《女大学生对预防性HPV疫苗认知状况调查表》对四川师范大学的女大学生进行问卷调查。本次调查共发放问卷220份,有效问卷200份,有效率为90.9%。结果200名女大学生中,有188名(94.0%)知道宫颈癌,46名(23.0%)女大学生知道HPV及预防性HPV疫苗。女大学生预防性HPV疫苗接种率低,仅3名(1.5%)。结果显示,是否知道宫颈癌、是否知道HPV可能导致宫颈癌、是否知道HPV疫苗可预防宫颈癌、是否已接种或正在接种HPV疫苗、是否愿意接种HPV疫苗、是否赞成疫苗在国内推广因素均对女大学生的接种意愿有影响(P<0.05)。结论在校女大学生能够接种HPV疫苗,可降低宫颈癌发病率。

摘要：在经济社会发展趋于平稳和城市更新兴起的背景下,高校老校区建筑景观更新建设逐渐成为学界和业界关注的焦点。其主要原因是高校建筑景观归属于文教场域,大部分历史老建筑底蕴深厚而富于文化价值。面对高校老校区建筑景观存在时间长、数量多、位置优越且无法扩建和利用率低等诸多问题,本文试图以四川师范大学狮子山校区建筑景观的更新设计为例,对高校建筑景观进行更新一些思考,以期为高校老旧建筑景观更新保护和科学发展助力。

摘要：今年11月11日,是我们学校建校四十周年纪念日。 四十年的四川师大,正如我们的国家所走过的艰辛,曲折的道路一样,经历了一段困难然而辉煌的历程。时代前进的潮流,传统的校风学风,改革开放的强大动力推动着学校的建设和发展。经过40年的努力,学校已由一所单一的以文科为主的师范学院发展为文、理、艺术、应用学科等较为齐全的综合性师范大学。40年来,经过几代人的艰苦奋斗,我校为国家输送了六万多名合格建设人才。他们战斗在各自的岗位上,以其认真踏实的工作态度为祖国的教育事业和其它各项事业作出了卓越的贡献。

摘要：近年来,随着电子商务的迅速发展,大学生群体成为网购的主力军,他们在校园内收到的快递包裹数量日益增多,废弃快递包装带来的资源浪费、环境污染、隐私泄露等问题也越来越突出。因此,本文以四川师范大学学生为研究对象,采用问卷调查、实地访谈等方式,针对校园快递包装及其回收利用等方面进行研究,针对性地提出校园快递包装的解决方案,进行快递包装回收系统后台设计,建立符合校园快递包装回收流程的可持续循环设计模式,旨在进一步提高校园快递包装的回收率。

摘要：本课题组基于STEAM理念,在四川师范大学构建了细胞生物学“创意课堂”教学项目。该项目是由学生团队运用多种艺术形式来演绎细胞生物学知识点,经历“发布要求-组队选题-剧本创作-制作视频-作品展示”5个阶段,实现跨学科综合运用科学、技术、工程、艺术和数学能力解决实际问题。通过问卷调查和访谈对该项目的教学效果进行了分析,结果表明,该项目极大地激发了学生的学习兴趣,提升了大多数学生的多项技能,有利于师范生核心素质的培养,为STEAM教育理念的本土化实施以及STEAM师资的培训探索了新的发展方向。

摘要：《数字艺术创意与脚本写作》课程的开设是针对当下的新兴数字艺术样态作出及时回应,充分结合行业需求培育学生的创意思维与脚本写作能力。但是,该课程在教学过程中出现了课堂教学理论脱离社会实际、教学模式过于单一化等问题。因此,通过实施本课题,教师可根据教学的实际情况,通过把握新媒体技术发展中呈现出来的新特点,引入TED微课程学习模式,解决传统课堂教学出现的问题,促进学生对当今数字艺术的前沿问题的学习和研究,培育学生结合行业需求的创新意识、创造性思维和写作能力。

摘要：＂凡事预则立,不预则废。＂自我规划是自我发展、自主发展的重要环节,自我规划能力是一个人实现人生价值、成就美好人生的基本能力之一。我们四川师范大学附属中学秉承＂崇道鼎新,成人成才＂的办学理念,着眼于学生发展,在班级管理中开展了提高学生＂四自＂能力的专项研究与实践。＂四自＂能力中一个基本能力就是自我规划能力。

摘要：构建声乐表演专业舞台实践课程体系对艺术院校的人才培养非常重要,既有利于培养声乐表演专业学生的舞台实践能力,提升他们的综合素养,促进其就业,也有利于实现艺术院校自身资源的有效整合。声乐表演专业舞台实践课程体系的建设需要在最合理的时间将各门课程纳入其中,并形成紧密联系的有机体,以确保学生经过舞台实践课程体系的训练和培养,最终成长为一名"艺术人"。

摘要：在高校校园环境建设的过程中,现有的校园绿地景观并未发挥出应有的作用,而使用者对校园绿地景观的建设也寄予了期望。随着高校的发展以及学生人数不断新增,校园以往的规划显然已经跟不上时代的要求,因此有必要进行全面的重新规划或是大幅的调整。从校园绿地景观方面着手,会更好地营造出适合学生学习与生活的校园环境。文章以四川师范大学东校区为研究对象,采用理论结合实证的方法,探讨四川师范大学东校区校园绿地景观所面临的问题,并提出相应的建议,为高校更好地进行校园绿地景观规划与设计的深入研究和实际建设工作提供参考和依据。