摘要：过氧化钠与二氧化碳的反应是高中阶段的一个重要实验。在分析相关的大量实验理论和反复实践操作的基础上,设计不同的实验装置,将Na2O2分别与干燥和湿润的CO2发生反应,并在文中详细介绍实验原理、现象以及操作过程,最后简要阐述实验的创新点。

摘要：近年来国内学者越来越重视“三全育人”“协同育人”研究,主要围绕“三全育人”“部门协同育人”“主体协同育人”和“教师协同育人”等方面进行。但现有的研究成果都侧重于碎片化、零星化的协同模式,缺少从宏观视角去研究具有可复制、可推广的课程思政协同育人机制。在此基础上,从“三全育人”宏观视角,提出构建高校课程思政协同育人的联动保障机制、教师育人意识和能力培养机制、教学实施与管理机制以及协同育人效果评价机制等建议,以期能形成系统化的研究。

摘要：本文设计、合成了一种新型胆甾型液晶，３－溴－４－辛氧基苯甲酸胆甾醇酯．通过示差扫描量热法（ＤＳＣ）和偏光显微镜研究，该化合物在１３９～１５３℃呈近晶相，１５３～１８４℃呈胆甾相．并对取代基溴原子对介晶性的影响进行了讨论．

摘要：介绍了蔡加尼克心理效应的由来和内容，并着重讨论了如何将这种效应运用于化学CAI设计开发之中，以利于增强学生对化学实验现象的理解和记忆。

摘要：铁的电化学腐蚀是高中化学教学中的一个重要知识点。为了帮助学生认识金属的吸氧腐蚀原理,人教版《化学反应原理》[1]中安排了一个铁钉锈蚀的实验,将经过酸洗除锈的铁钉,用饱和食盐水浸泡一下,放入如图1所示的具支试管中,几分钟后,观察导管中水柱的变化。

摘要：数学方法是科学技术研究和应用的一般方法,是衡量某理论成熟与否的重要标志。介绍了数学方法的定义以及哲学内涵,并着重论述了数学方法在环境工艺路线的开发研究、工艺设计和软工艺中的应用成果。

摘要：利用液封的集气瓶，对高中教材中“乙炔的制备与性质检验实验”进行一体化设计，改进后的实验具有反应容器装置简单、试剂用量少、环境友好等优点。

摘要：目的设计一种在家庭中利用简单易得的材料对掺假黑米进行鉴别的方法。方法根据黑米在酸碱性条件下显不同颜色的性质,在黑米经简单提取溶解后加入白醋,黑米显红色;加入小苏打后显蓝色,而此反应可逆。结果应用该种方法可以在家庭中对假黑米进行鉴别。结论此法简单可靠,适合家庭中对真假黑米的鉴别。

摘要：本文综述了污水处理厂硫化氢(H2S)臭气的主要来源以及浓度范围,然后介绍了生物滤池和生物滴滤池的脱臭机理和工艺,并着重介绍了生物过滤反应器所使用的填料,分析了各类生物脱臭填料在应用中的优缺点以及最近的研究动态。接着介绍了生物过滤系统的主要设计和操作参数,系统地总结了不同生物过滤反应器处理H2S的效果,最后指出了生物过滤系统处理H2S臭气面临的技术挑战和发展方向,包括开发新型填料、改善床层酸化等问题。

摘要：采用密度泛函的计算方法,研究使用变形石墨烯作为载体,系列二价金属催化剂(HgCl2、PdCl2、MgCl2)催化C2H2和HCl的微观反应机制.设计3种不同的反应路径,通过比较每条反应路径的速控步骤的活化能大小,确定每种催化剂的最佳反应路径,并将研究结果与二价催化剂负载在石墨烯上催化C2H2产氯乙烯进行对比,通过观察反应活化能的变化,表明载体不同对催化剂催化乙炔生成氯乙烯反应的催化活性也有一定影响因素.