摘要：传统技术视域下的改编,与元宇宙式的改编,既有深刻的关联,又有显在的区分,前者是延续性的,是对已有叙事的推理及其演绎所做的综合把握,后者则是基于具象的认识所进行的深度还原,是体验性的。所谓“重叠体悟”现象,是由于元宇宙的技术赋能,更是因为观念还原成为某种可能性而产生的先天优势,使得改编既扩大其表意体系,同时又缩小在文学思想的场域之内。

摘要：澳大利亚青少年体育发展始终走在世界前列,课后体育服务的实施也较为成熟,总结其发展经验可为我国“双减”之后课后体育服务的推进提供启示。研究发现,澳大利亚课后体育服务具有师资力量专业化、实施内容个性化、场地设施共享化、服务机构多元化等发展特征,依托法律政策的行动引领机制、面向不同群体的资源支持机制、聚焦服务过程的安全保障机制、基于跟踪调查的监督反馈机制等保障澳大利亚课后体育服务的稳步发展。其对我国课后体育服务发展的启示包括:(1)优化顶层设计,完善课后体育服务运行的长效机制;(2)推动课程改革,打造课程校内外一体化的服务体系;(3)协同多方主体,构建区域化多功能发展的管理模式;(4)重视学生发展,探索能力差异化个性化的培养方式。

摘要：对古代小说中存在的诗词曲赋等韵文作品,学界或谓“羼入”“融入”“插入”等,如站在诗词等韵文立场,应以称“寄生”为妥。“寄生”概念的提出,不仅具有文学史依据,还有文体学和传播学依据。提出这一概念,可使辑录于小说中的诗词曲赋有一个较为科学的专名,这对研究相关文体和分析相关问题带来方便。个别学者对“寄生”概念的质疑,主要缘于对古代小说基本语体构成以及小说文体散韵结合的发展历史缺乏全面、正确的认识,也未能从文体构成和传播特征等方面作深入考察,更缺乏对这类作品艺术特征、文化意蕴和文献价值的全面了解。

摘要：21世纪德国“二战”题材电影细致描绘了纳粹领导人和德国民众的日常生活,近距离观察了纳粹德国官僚体制内部的权力运作方式,深入探索了法西斯主义的特点、本质及其产生的机制根源。这些电影在反思战争危害的同时,试图用修正主义的历史立场洗刷纳粹的暴行,将德国人民塑造为战争的牺牲者而非发动者,将纳粹高层表现为富有魅力的领导者而非战争罪犯。未来的德国“二战”电影应该进一步引导观众正确认识战争的危害,避免历史悲剧重演。

摘要：民国时期是月份牌广告发展的辉煌时期,这个时期的月份牌广告随着东西方思想、文化经济的深度交流形成了鲜明的艺术特色和民族特性。笔者通过对月份牌广告所处的时代背景、月份牌广告中的中华文化元素的研究,认识到了民国时期月份牌广告的特殊历史与文化价值。

摘要：观众与表演者的共同在场,是戏剧区别于其他艺术类型的基本特征。朗西埃之前的戏剧理论,或以表演者为中心,或以观众为中心,在本为身体共在共享的戏剧感性世界中预设了表演者与观众二元且不平等的秩序关系。朗西埃所谓的“戏剧政治”,正在于“身体共在”的戏剧存在形式所致力的表演者与观众在根本上的平等。即只要在剧场中,打破现实给予表演者与观众的不平等预设,在平等来临的时刻,就发生了真正意义上的解放——自我的解放。

摘要：多目标追踪(MOT)任务作为研究动态场景下视觉信息加工机制的重要实验范式,不仅揭示了运动员在实际比赛中视觉信息的加工机制,而且对于运动员开展认知训练具有现实指导意义。本文就多目标追踪任务在竞技体育领域中的研究成果进行系统综述,总结经典MOT任务、3D-MOT任务以及脑机制研究现状,同时也针对当前研究中存在的问题和未来可能的应用前景进行了深入分析,以期为竞技体育领域的后续研究和认知训练提供借鉴参考。主要结果:(1)追踪负荷、干扰负荷和运动速度是影响运动员操作绩效的主要因素,运动水平与运动员的MOT任务操作绩效之间存在相关关系。(2)3D-MOT训练能改善运动员的注意力、加工速度等基本认知功能,也开始通过测量运动员的认知功能、模拟真实运动场景以及监测运动员受伤后脑震荡恢复情况的方式付诸于实践。3D-MOT任务已应用于测量运动员的认知功能、模拟真实运动场景以及监测运动员受伤后脑震荡恢复情况。(3)有关MOT任务脑机制的研究,竞技体育领域处于摸索阶段;有关3D-MOT任务脑机制的研究,尚未见报道。(4)未来竞技体育领域还需追求研究设计的生态学效度,验证3D-MOT训练的远移效应,探究行为背后的脑机制。

摘要：在生成式人工智能技术的背景下,人工智能生成内容(AIGC)不仅给翻译教育带来了新一轮的挑战,也为翻译教学的智能化和个性化改革提供了有力支持。鉴于翻译教学目标重心正逐渐转向学习者高阶思维的培养,本文界定了翻译高阶思维的概念,梳理了翻译批判性、翻译创造性、翻译沟通和翻译情感四类高阶思维的具体内涵。借鉴人本主义和建构主义学习理论,本文提炼出促进高阶思维发展的教学观,围绕教学目标、教学资源、教学情境、教学活动、教学评价和师生关系六方面构建出翻译高阶思维教学模式,并利用AIGC的技术优势,设计了具体课例说明该模式的实施途径,旨在为翻译教育研究和教学创新提供参考和启示。

摘要：川剧《梦回东坡》讲述的是迟暮病重的苏轼,在重回常州弥留前夕的风雨之夜中独坐梦回,回望自己宦海浮沉、惠民化人的人生历程的故事。八个梦境八场剧,每一场的故事都是东坡先生的梦回。本剧采用散文化的戏剧结构,用平凡生活的点滴细节讲述苏东坡的传奇人生,塑造出至情至性的东坡形象。本剧结构的散文化特征有三:一是打破线性结构桎梏,重构戏剧内部时空;二是弱化外部情节,突出人物内在心理冲突;三是描绘平凡生活的丰富细节,展现人物至情至性。对本剧散文化戏剧结构的探究,有助于观众更加全面、深刻地理解剧中的“东坡”形象,传承苏东坡乐观、旷达、坚韧、热爱生活的生命哲学和人生态度。

摘要：民国既是动荡不安的时代,又是中外文化互相碰撞、交融的时期。民国时期的包装设计样式繁多,商品包装业在此时期形成了三种各具特色的设计风格,版画由于本身的艺术特点,在包装设计中得到了广泛的运用。文章首先对民国时期的版画艺术形式进行梳理,并从多个角度阐述版画艺术与包装设计结合,分析民国包装设计与版画艺术之间的关联,旨在为现代包装设计提供一定的参考与借鉴。