摘要：四川省成都市成华区在基于学生视角的教师专业发展实践探索中,构建起基于学生视角的以标准为导向、以基础分析为起点、以课程设计为核心、以项目式实施为手段、以效果评估为保障的区域教师全员培训模式。通过研制基于学生视角的区域教师专业发展标准,设计序列培训课程,整体推进"研读学生"三年行动计划,培养"心中有人、眼中有生、手中有法"的教师。

摘要："东郊记忆",是承载多元形态的文化园区,也是成都文化创意的产业高地。它是一个时代的"放映机",亦是新时代青年的孵梦之域。承载这段"记忆"的四川省成都市成华区,它的命运在时代的浪潮之下非但未随波逐流,还激流勇进,更新城市"血液"不断向前,直至今日,无论是东郊之物,还是东郊之人,你总能在"它们""他们"身上感受到那份初心。

摘要：儿童版画是少儿美术教育的重要组成部分,它是集设计、绘画、动手能力为一体的综合性艺术,对儿童动手、动脑、创新能力以及实践能力的培养是其他专业形式不能替代的。其灵活的刀法设计、独特的构图及构成形式、朴素的用色与儿童稚趣十足的美感特点极为契合。(图1)学习版画可以提高学生的动手能力、设计能力和创造能力,培养勤动脑、勤动手的习惯。基于此,成华小学"从传统走向现代——少儿原板版画艺术"课题立项。这里的原板版画是指木板刻制完成后不进行印制,直接展示板面的版画,直接将刻制的图像和木板的肌理以及其他艺术处理手法结合,呈现出综合的板面效果。

摘要：施工技术的使用质量直接影响到了建筑工程的综合效益,因此在全新的时代背景中,需要把绿色节能理念融入到施工技术的研发和使用过程中。其中需要促进房屋建筑工程技术体系由局部到整体、由设计到管理的绿色节能改造,实现降低污染,减少能耗,而且可以减少成本的投入,提升施工效率,丰富建筑功能,给用户提供一个良好的居住体验,最主要的就是可以促进建筑行业的发展和进步。

摘要：问题与目标"当今历史教学中,空前丰富的教学资源、五花八门的教学理论、层出不穷的新技术新方法,令人目不暇接"[1],事实证明,现代技术和海量信息是教学中的"双刃剑",给课堂打上"现代性"标签的同时,也易导致舍本逐末。对此,学界和国家顶层设计皆有明确表达。

摘要：中国艺术研究院副院长、中国红学会会长、中国戏曲学会副会长冯其庸先生说：“中国的戏曲如果灭亡了，中国传统文化也就灭亡了一半或三分之一；一个民族如果失去了传统文化，这个民族也就失去了它独立存在的精神基础。”

摘要：课程思考《义务教育历史课程标准(2011年版)》关于本课的要求为:知道宋代商业贸易的繁荣;知道宋代南方经济的发展,理解中国古代经济重心的南移。由于经济史内容繁复、叙述专业和逻辑严密,七年级学生理解起来有不小的障碍。因此,为有效掌握“经济重心南移”这一核心概念,实现“立德树人”,本课进行了以下探索。

摘要：传统手工艺经历了古代、近代以及现代三个历史时期。从远古时期,我们的祖先为了生存就开始了一系列的造物行为。随着时代的变迁,这种以人为主体的造物活动逐渐发展成为一种以手工艺技巧为核心的传统手工艺造物行为。然而由于经济的发展以及技术的提升,我们逐步形成了以机械化为背景的现代设计活动,它在很大程度上取代了传统手工艺的位置,成为满足大众生活需求的主要生产方式。本文就传统手工艺发展现状展开分析,再通过探讨传统手工艺与现代工业设计相互关系来寻求将传统手工艺与现代设计合理结合的途径。

摘要：本文从营造绿色网络环境出发,在5G网络和大数据时代背景下,大量不良信息在网络环境上以几何速度广泛传播,污染了网络环境,面对庞大的网络信息资源,为加强互联网不良信息监控管理和收集,设计了一种基于定制主题网络爬虫技术的不良信息检测系统,实现高效化筛选不良信息。