摘要：民族地区小学数学教师线上培训旨在改善教师实践知识,助力教育扶贫。按需施训,充分调研,设计课程目标;以需为本,紧扣教学实践确定出教学展示、主题交流、教材解读三方面线上培训课程,反复修改、推敲,精心打磨形成培训内容;先行后知,注重结构,统筹架构模块化课程体系,制定课程表。以微课程、微课评、微讲座、在线交流的方式进行线上培训,以"点菜吃饭"和领衔人统筹的办法遴选确定培训者,建立了涉及参与培训教师、信息发布、培训者、平台保障的线上培训质量保障体系,高效开展线上培训活动。

摘要：●教学目标:(略) ●教学重点、难点:澳大利亚的地理位置、地形特点。●教学方法:引导法讲授,读图分析。●教学用具:教学地图、幻灯片。●教学时数:1课时。●教学过程: [新课引入] 在前一段时间的学习里,我们已经知道地球上分布着七个大洲,其中有一个大洲的名字比较特别——“大洋洲”。今天我们学习的澳大利亚就是大洋洲最大的一个国家。在开始新课之前,我们来侃侃澳大利亚。(课前让学生利用各种信息渠道了解澳大利亚的风土人情)

摘要：正在实施的《普通高中生物课程标准》的课程理念包括提高学生的生物科学素养和倡导探究性学习,其课程目标之一是注重生物科学史的学习。在教学中把生物科学史与探究性学习整合起来,不但能使学生在获取生物科学知识的过程中,沿着科学家探索的历史,体验科学探究的过程,而且有利于掌握科学研究的方法（如观察法、实验法、数学方法、逻辑方法等）、启迪逻辑思维,特别是能促进学生学习科学家献身科学的精神,形成一定的科学探究能力及科学态度和价值观，并发展创新精神。所以，生物科学发展史的教学能较好地体现出“新课标”理念中培养学生探究能力的目的。

摘要：9月21日是第三十一个世界阿尔茨海默病日,今年9月世界阿尔茨海默病月活动将围绕“行动起来,共抗痴呆,行动起来,共抗阿尔茨海默病”的主题展开。阿尔茨海默病(AlzheimerS Disease,简称AD)是一种导致认知功能逐渐退化的疾病,是最常见的一种老年期痴呆类型。数据显示,我国现存AD及其他痴呆患病人数约为1700万例,其中AD患者约占60%—70%,女性的患病率和死亡率约为男性的两倍。AD的筛查对于该病的早期干预至关重要。本期编辑部特采访专业医务人员、相关职能部门负责人、老年认知障碍友好社区项目建设者、相关公益组织负责人和认知症环境设计专业人士,围绕这一话题交流经验做法,为共抗阿尔茨海默病献计献策。

摘要：本系统以AT89C51系列单片机为主控制单元,采用Dallas单线数字温度传感器DS18B20和无线收发模块NRF24L01对试验现场温度数据进行无线传输。通过接收机USB数据线接入上位机,上位机可以接收到接收机传来的数据,从而上位机监控系统可以显示发送机采集的温度以及一段时间内的温度曲线。该系统可实现生产自动化,提高企业的生产效率。

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