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小学英语"序列化"作业设计--以PEP《新起点英语》一(上)Unit 3 Animals为例: 收藏
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引用; 《小学教学设计》2022年第27期 67-69页; 作者：黄可欣四川成都市泡桐树小学桐欣校区; "作业序列化设计"是指采用一定的方式,对作业进行归类、整理或加工,做出的合理安排与规划,使其成为便于学生和教师使用的作业系统。这其中有两层含义,一是着眼于整体,让作业设计为教学目标服务;二是要形成系统,将作业时间、...; "作业序列化设计"是指采用一定的方式,对作业进行归类、整理或加工,做出的合理安排与规划,使其成为便于学生和教师使用的作业系统。这其中有两层含义,一是着眼于整体,让作业设计为教学目标服务;二是要形成系统,将作业时间、作业内容、作业评价合理排序。因此我们要从整体的角度出发,不仅要关注课内知识的巩固,还要能够进行知识的融合,即单元、学科以及课内外等的融合,在紧扣教材、遵循英语学科目标的基础上对作业进行整体统筹,形成环环相扣、有逻辑、有层次的作业系统。; 来源：详细信息评论

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