摘要：“双减”过后,我们希望用“设计”来帮助学生自我成长。不妨想象一下,在一所学校,学生成为设计师,老师也成为设计师,师生“双设计”会呈现多少传奇呢?在我们学校——四川省成都市草堂小学西区分校,师生一起做了很多设计。比如,“今夕斋”的空间,今夕复何夕,共此灯烛光,这里成了师生交流、研讨、休憩的小空间;比如,孩子们在新教学楼里,亲手搭建了一座心心念念的树屋;比如,2021年元旦前夕我们给每个孩子准备了一份红色蔬菜礼包,寓意“红红火火”……

摘要：【教材分析】本课重点:《出塞》《凉州词》《夏日绝句》三首古诗体现了古人厚重的家国情怀。在理解诗句的基础上引导学生体会诗句中包含的家国情怀是本课的重点。重点突破:“关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容”是本单元的阅读要素。本课的学习与单元语文要素关联貌似不大,但要读懂几首古诗中的家国情怀就必须拓展相应的阅读材料,抓住材料中的主要人物和事件,曲径可通幽处。

摘要：小学数学教学的目标之一是使学生获得一些数学知识技能的同时,激发学生学习数学的兴趣和培养学生的数学能力。游戏是众多数学活动形式中深受学生喜爱的一种,对数学学习有着非常重要的作用。下文将展示一节小学数学游戏课的教学设计实例,把人人熟知的游戏——扫雷作为单独的一节课进行设计和呈现,尝试挖掘游戏教学的应用推广价值。

摘要：课型:以歌唱教学为主的综合课年级:三年级教学内容:学唱歌曲《草原上》教材分析:《草原上》是一首蒙古族民歌,4/4拍,羽调式。歌曲的音乐语言十分简练,是两个乐句8小节的单乐段结构。节奏舒展,旋律优美,形象地勾勒出一幅风和日丽、绿草如茵的草原风光,使人置身于一望无际的辽阔草原情景之中。

摘要：【教学目标】《礼物》是北师大版小学语文实验教材五年级下册习作教学的内容，其教学目标是：指导学生评改自己的习作，强调文从字顺的习作基本要求，领悟写好人物内心活动的方法，在“欣赏、提问、建议”的习作评改过程中，使学生思考和评改别人和自己的习作。