摘要：动漫旅游文化创意产业和非物质文化遗产在国内外越来越受到重视,其周边产品的研发迫在眉睫。文化衫是现代服装的代表之一,充满了活力和巨大商机,研究动漫旅游文化衫的设计与创新可以为动漫旅游文化创意产品的设计和再生产提供研究资料和实践经验。构成艺术的形式美法则在服装中延续为形式美感,对设计富有形式美的文化衫起着非常重要的作用。本文以动漫旅游文化衫为研究对象,基于构成艺术的形式美法则,将色彩搭配,点、线、面重构,视觉肌理等构成内涵与"非遗"技法和题材结合,对动漫旅游文化衫的"非遗"特色化进行有益的尝试与探索。

摘要：非物质文化遗产作为我国传统文化的优秀代表,是实现中华民族"文化自信"和民族复兴与发展的重要资本和资源,在当今如何更好地走入人们的现代生活,实现其活态传承,有效推动和实现其"创新型发展、创造性转化",从而赋予古老的"非遗"以新的生命力,是新的历史条件下非遗保护与传承的新思路和新理念。

摘要：高职高专实现校企合作,通过产学研结合共创教育型产业基地是职业教育人才培养质量的重要方向。四川文化产业职业学院非物质文化遗产学院坚持将保护传承非遗技能与专业人才培养相结合、文化研究与文化传播相结合,积极探索和建立校企合作教育型创意基地,以基地项目建设促进专业建设,传播和推广非遗文化,进行羌服羌绣等传统文化元素产品的再设计和再生产,实现传统文化元素的创意转化。

摘要：中国西南部四川省会城市成都市民兴起的"豆芽花"发卡一时间曾引发社会的关注与讨论,"豆芽花"造型作为头饰最早兴起于Cosplay,并自下而上流行与传播开来,Cosplay从动漫中来到生活中去,其受众、形式、题材、内涵,不断得以融合、发展、创新,Cosplay服饰文化随着时代的发展呈现出多样化、商业化、数字化的多重交融,跨越动漫世界的内与外,游离在虚拟和现实之间,并走向个性化时代,解读其中的内涵联系、传播途径和发展创新,对动漫和服装两种文化的融合与发展具有积极意义。

摘要：熏灸肌理是形态构成的重要组成部分,能对艺术创作起到审美强化的作用。围绕如何为专业教学服务,以视觉综合设计艺术专业为例,对熏灸肌理的教学内容及教学方法进行了探讨,以期切实提高学生的知识应用能力与实践动手能力。

摘要：非遗文化的保护与传承需要发挥高校智库作用,通过人才培养实现非遗文化的传承与创新将是高等教育服务社会的重要方向和评价依据。四川文化产业职业学院非物质文化遗产学院把服装专业人才培养与羌服羌绣相结合,以羌族文化为内涵、羌绣技艺为载体,基于羌服羌绣文化普及、课程特色教学改革、非遗羌绣技能培训和羌绣创意衍生设计的多渠道方向,积极探索羌服羌绣的特色化服装人才培养路径,加快高校背景下非遗文化的传承及创新进程。

摘要：每一项非物质文化遗产都具有高度的独特性,其保护过程必须做到系统科学,有的放矢。对文学艺术类非物质文化遗产有针对性的开展创作性保护,既能使这类非物质文化遗产保持活态性,从而得到有效地传承,又能弘扬中华民族优秀传统文化,提升全民族的文化自信。

摘要：羌族释比文化不仅具有较强的原始宗教特征,还具有很明显的道教特征,并在法器上有非常明显的体现,这与二者在历史上的交流有密切关系,特别是明清之后汉文化的强势影响,迫使释比在汲取道教文化的基础上,结合自身的文化特质加以转化,从而使释比法器的造型、功能、内涵中具有了诸多道教特征。