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检索条件"机构=四川文理学院美术学院讲师"

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传统美术基础教学的当代转换: 收藏
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引用; 《教育评论》2016年第7期 135-138页; 作者：黄海燕四川文理学院美术学院讲师四川达州635000; 文章分析了传统美术基础教学现状和当代美术基础教学发展趋势,剖析如何将传统美术基础教学与当代美术教学融合,提出应在重新认识当代美术基础教学规律的基础上,进一步探索新的教学体系,从传统中吸取营养,融入自身新的艺术实践,形成动态...; 文章分析了传统美术基础教学现状和当代美术基础教学发展趋势,剖析如何将传统美术基础教学与当代美术教学融合,提出应在重新认识当代美术基础教学规律的基础上,进一步探索新的教学体系,从传统中吸取营养,融入自身新的艺术实践,形成动态发展的教学模式。; 来源：详细信息评论

论动画片的召唤结构: 收藏
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引用; 《新闻界》2014年第17期 33-37页; 作者：刘渐郡李明四川文理学院美术学院讲师四川达州635000 重庆邮电大学重庆400065; 经典动画片之所以受到观众群体的青睐,不仅仅在于视听语言、故事情节、音乐音效等方面精彩,并且暗含着一种"召唤结构",这种结构把观众吸附进作品,从而完成对动画作品的再度创作。通常情况下,动画片通过形象、情节、文化、仪...; 经典动画片之所以受到观众群体的青睐,不仅仅在于视听语言、故事情节、音乐音效等方面精彩,并且暗含着一种"召唤结构",这种结构把观众吸附进作品,从而完成对动画作品的再度创作。通常情况下,动画片通过形象、情节、文化、仪式等要素进行召唤结构的组构,在这些要素中,或留出空白点和模糊点,或形成吸附力,以此对观众进行嵌入或吸附,从而提升动画作品的艺术魅力。; 来源：详细信息评论

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