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试谈初中数学总复习练习题的设计: 收藏
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引用; 《数学教学通讯（教师阅读）》1989年第3期 4-6页; 作者：吴跃华四川江津县吴滩中学; 数学科的持点是,知识面广量大。要让学生在短短的两、三个月的时间内,把三年所学的初中数学系统地有效地复习一遍,编写一定量的练习题是十分必要的。但这些练习题一定要经过认真的筛选和精心的设计,不仅要具有概念性、代表性、典型性、...; 数学科的持点是,知识面广量大。要让学生在短短的两、三个月的时间内,把三年所学的初中数学系统地有效地复习一遍,编写一定量的练习题是十分必要的。但这些练习题一定要经过认真的筛选和精心的设计,不仅要具有概念性、代表性、典型性、针对性、综合性、而且还要具有启发性、思考性、灵活性、创造性等特点,使之具有较强的指导作用。那么,应当如何设计复习练习题呢?本文从以下四个方面来探讨这个问题。一、纲目作用一种练习,不管按照什么样的体系去编写,总要有“纲”有“目”。纲目作用,应是系统性。; 来源：详细信息评论

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