摘要：目的通过对临床护士人文关怀品质及知情同意告知中人文关怀行为的调查和分析,为知情同意告知等临床护理实践提供实施人文关怀理论依据。方法采用护士人文关怀品质量表,并自行设计护士知情同意人文关怀行为自评量表,通过分层随机抽样法对110名临床护士进行问卷调查。结果护士人文关怀品质测评中能力维度得分最低,为(23.06±1.72)分,总分35分,得分率65.88%,知识维度得分与年龄、工作年限呈正相关(r=0.339、0.294,均P<0.01),感知维度得分与年龄呈正相关(r=0.250,P<0.01);知情同意告知行为测评中,沟通和应急维度得分最低,为(21.65±1.93)分,总分25分,得分率86.60%,调查对象婚姻状况与尊重和关爱呈负相关(r=-0.305,P<0.01),调查对象人文关怀知识与支持和保障、沟通和应急呈正相关(r=0.422、0.371,均P<0.01),理念与尊重和关爱、支持和保障呈正相关(r=0.640、0.587,均P<0.01)。结论护士人文关怀品质与知情同意告知中的人文关怀行为显著相关,应通过提升护士人文关怀品质,为知情同意告知等临床实践工作中人文关怀行为的养成提供前提和保障。

摘要：目的:探讨"优质护理服务"病房出院患者满意度。方法:应用自行设计的问卷电话调查164名"优质护理服务示范病房"出院患者满意度并分析相关因素。结果:优质护理总体满意度得分为(9.17±1.92)分。结论:通过对患者满意度进行调查,及时发现工作中的不足,并采取相应的措施积极改进,更好地为患者提供优质的护理服务。

摘要：目的调查社区老年人阿尔茨海默病知识、行为认知及态度，为实施针对性的健康教育和服务提供依据。方法自行设计阿尔茨海默病知识、行为认知及态度问卷，采用方便抽样法对168名社区老年人进行调查，数据录入SPSS 17．0软件进行统计学分析。结果社区老年人阿尔茨海默病知识、行为认知及态度得分为（11．20±4．39），（5．83±2．50），（6．20±2．13）分，文化程度是主要的影响因素，其次，年龄、性别、婚姻状况、照护经历等对不同项目的分值有影响，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论不同人群特征的社区老年人，阿尔茨海默病知识、行为认知及态度不同，因此应针对其特点制定健康教育内容，使社区老年人正确认识和对待阿尔茨海默病。

摘要：目的探讨慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者住院期间不同病程时期的健康教育需求与护士认知之间的差异，规范护士的健康教育行为。方法自行设计COPD健康教育需求调查表对181例COPD患者按病程分期进行阶段性调查，同时对其责任护士进行项目对等调查。结果COPD急性加重期，患者用氧知识、辅助检查、排痰知识方面需求分值分别为（3．94±0．701），（4．66±0．686），（3．73±0．816）分，均高于稳定期的（3．04±0．780），（2．86±0．801），（2．72±0．870）分，而教育与管理知识、康复治疗知识的需求分值为（2．38±0．805），（3．76±0．873）分，低于稳定期的（3．50±0．958），（4．54±0．975）分，差异均有统计学意义（t分别为11．689，21．879，11．322，-11．473，-8．944；P〈0．05）；患者在用药知识、疾病知识健康教育等的需求上与护士认知存在差异，差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论根据COPD患者住院期间不同阶段健康教育内容和形式的需求，提供个性化的健康指导，能够使患者正确配合治疗和护理，减少患者的焦虑和紧张，促进疾病康复。

摘要：目的：了解西南地区社区医院不同职称护士的工作任务，为建立与社区护士临床要求相匹配的护士职业进阶考试体系提供参照。方法从西南4省/市采取方便抽样法抽取10所社区机构，采用国家卫生和计划生育委员会人才交流服务中心设计的不同职称护士工作任务调查表调查被抽取机构中的201名护士。结果西南地区护理人员职称以初级为主，占59.20%（119/201），学历以中专、大专为主，各占43.28%（87/201）、38.81%（78/201）。120项护理任务的8个维度中，执行频率最高的是与药物治疗相关的任务，得分为（3.05±1.18）分，执行频率最低的是满足患者基本需求相关的任务，得分为（1.40±1.05）分；任务重要性评价最高的是与药物治疗相关的任务，得分为（3.36±0.56）分，任务重要性评价最低的是沟通交流活动，得分为（2.74±0.81）分。各维度工作任务执行频率与重要程度的相关性分析中，除与药物治疗相关的任务维度（r＝0.128，P＞0.05）外，其余各维度任务的执行频率与重要性呈显著正相关（r＝0.161～0.397，均P＜0.05）。不同职称社区护理人员各维度工作任务的执行频率及重要性评价得分的差异无显著统计学意义（均P＞0.05）。结论护士职业进阶考试应结合社区的实际情况及社区护士的工作任务进行改革，提高社区护理人员的综合素质、完善社区护士的岗位职责及职能分工是社区护士职称考试改革的基础。

摘要：目的调查护理管理者对于科室具有高级职称的护理人员延迟退休的态度,分析其影响因素,为推进延迟退休政策提供理论依据。方法2019年2月,采用自行设计的问卷对四川省8家三级医院的292名护理管理者进行问卷调查。结果47.95%的护理管理者对于科室具有高级职称护理人员延迟退休持反对态度,主要原因是:认为年龄大会造成管理上工作安排困难(58.57%),身体条件不允许(52.14%),会占据岗位、影响其他护理人员发展或就业(51.42%)。仅有16.44%被调查者本人愿意选择延迟退休,且医院对于延迟退休的相关配套制度或流程还不完善。结论护理管理者对于科室具有高级职称护理人员延迟退休持反对态度,且护理工作强度较大,相关人员岗位不好安排,医院还需要积极完善延迟退休配套制度或流程,才能积极推进相关工作。