摘要：利用有限元法对性质复杂的混凝土结构——架空直立式码头进行塑性破坏分析,其中包括根据室内模型试验得到的混凝土参数,利用有限元软件进行数值模拟分析;结合重庆市寸滩码头模型试验资料,对数值模拟结果进行对比分析。结果表明:码头结构在受到顶层撞击力后最先破坏的是结构底层的联系梁;随着撞击荷载的增大,结构上部的纵撑、横撑两端均出现不同程度的开裂区,但整个结构未出现较大位移,表明此种结构具有较强的塑性变形能力,符合框架结构的设计原则,与试验数据比较吻合。

摘要：信息化技术在教育教学中的应用已全面铺开,为了实现以"学生为中心"的教学范式改革,进一步探索适用于中职教育的教学模式,在充分考虑当前中职学生学习现状的基础上,通过结合SPOC和翻转课堂,依据教学模式设计理念,探索构建了电子技术基础课程S-FC-S三明治式的混合式教学模式。选择电子专业一年级学生进行该模式教学实践,展示了具体课堂教学案例,分析对比了教学成效,并给出了结论与思考,以期对中职教学改革有所助益。

摘要：继“双减”的一系列政策落地后,教学上的减负增效是当下的教育愿景。“枯燥”“重复机械”“题海战术”往往是过去数学作业的标签,如今在“双减”的背景之下,教师应在设计小学数学作业时,思考如何创新作业形式来摆脱这些老标签。本文结合小学生认知水平、数学教学内容,浅析目前小学阶段数学作业中所存在的问题,并从数学作业多样化的角度出发,优化小学日常教学中的作业设计,达到减量而不减质。

摘要：环境艺术设计（以下简称环艺设计）是以人为本，以改善生活质量为目的。随着社会物质和精神文明水平的提高，人们对环艺设计提出更高标准，这无疑给环艺设计教学者提出了更高要求。如何培养现代环艺设计人才是一个亟待解决的问题。

摘要：学前美术教育的开展是为了对专业学生进行美术技能以及审美能力的充分培养,让他们可以更好地参与到日后的岗位工作中。美术鉴赏课程可以提高学生的艺术修养,同时也能培养他们的审美能力,在当前学前教育中占据比较高的位置。基于这样的情况,本文主要分析在学前美术教育中开展美术鉴赏课程的重要价值,思考如何提高学生的美术素养。希望通过本次研究可以逐渐提高学生的美术鉴赏能力,在增强他们艺术修养的基础上养成正确的审美价值观念。

摘要：讨论了园林景观设计中存在的问题,说明地域文化特征在设计中应用的必要性,并从自然特征、历史文化和城市发展特征3方面,分析地域文化在园林景观设计中应用的方法,最后总结了应用地域文化过程中需要注意的问题,以期为园林景观的设计提供帮助。