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职业中学生物教学中的创造性思维培养
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《四川教育学院学报》2009年 第10期25卷 107-108页
作者：江海平 米增辉四川教育学院生物系成都611130 四川省安县职业中学四川安县622651 
从分析职业中学学生学习心理特点入手,在生物学教学中采用以学生为主体的原则,以培养学习兴趣、观察力、"质疑问难"的思维习惯和培养类比推理能力为切入点,以学生自主讨论、自主设计实验、自主上网学习为方法,培养职业中学学...
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