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建构主义视野下的幼儿园音乐教学设计研究
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《当代教研论丛》2017年 第2期4卷 136-页
作者:陈奡四川省宜宾市翠屏区思坡乡中心幼儿园 
建构主义就是为学生创造出一种意境,而意境能激发学生的学习兴趣,能引发学生无穷的想象,促进学生审美能力的提高。此文以建构主义想为核心内容,分析了当前幼儿园的音乐教学现状,并将该理论引入了幼儿园音乐教学中,希望能够改变现有教...
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