摘要：中职示范校建设是择优、是扶强,其真正的主旨和目的是示范,是提供一套成熟的建设示范校的经验和模式,并能为其他学校所效仿与借鉴。作为国家首批中职示范校建设单位的宜宾市商职校运用科学的建设价值观,创新思维,系统设计,研究并探索形成了中职示范校"231"建设模式。在示范校建设过程中明确建设目标,搭建校企合作、中高职合作建设两个平台,构建了以重点建设专业项目和特色项目为主体、以完成示范校建设七大任务为引领,以服务、保障团队为支撑的三维跨界团队,形成校企合作、中高衔接、团队建设等一套创新机制,促进了学校跨越发展,最大限度提升了示范校建设工作效能,同时在建设过程中增强了学校发展的软实力,以保证示范建设成果内化为学校持久发展的基础,拓展了学校发展空间与后劲。

摘要：在中等职业教育"以就业为导向,以服务为宗旨"的改革背景下,针对最具职业教育特色的工学结合的课程,笔者致力于从课程定位、内容选取、知识序化、教学设计、考核评价等五个方面,实践校企合作、工学结合、行动导向的职业教育理念,进行课程整体解决方案设计,完成《Photoshop CS6图形图像设计与制作》课程的开发、设计与实施并物化为教材。

摘要：现代学徒制课程体系建设是实施现代学徒制教学的前提与基础。实行现代学徒制教学后,学生有了双重身份,传统的课程体系显然已不能满足需求,需要我们构建新的课程体系。1传统汽修课程体系的弊端目前中职汽修专业的课程体系仍存在过分追求学科知识体系的系统化和完整性,课程设计存在重知识轻能力(技能和素质)等现象。通过对汽修专业师生和企业人员的调查显示,传统的课程设计存在以下问题:认为教学目的与人才培养目标脱节的占28%。

摘要：专业建设是人才培养的顶层设计蓝图,要做好一个专业的建设首先要解决以下3个问题,第1个问题是'培养什么人?'这需要面向行业、企业,深入分析区域内企业对人才的需求情况并进行调研,明确就业岗位(群);第2个问题是'为谁培养?'这需要分析岗位典型工作任务及知识、能力、素质要求,准确把握人才培养的规格和目标定位;第3个问题是'如何培养?'

摘要：目前,国家正在实施"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划",被列入该计划的项目学校要完成七项改革创新任务,这就要求其必须充分认识到校企合作对示范校建设的重要性,构建利益驱动校企合作长效运行机制,才能全面推动示范校建设。

摘要：在国家示范校建设计划中,教学资源库是示范建设的重要任务,而工学结合的人才培养模式改革、课程开发与实施、校企合作等方面所形成大量优质教学资源,是示范建设的成果,要将它们通过有效的途径推广应用,服务社会,才能起到示范校的示范效应。

摘要：技能操作(应会)考核项目"工具钳工"基本操作训练中,锉削操作是一个重要的技能点。锉削加工有掌握正确的姿势和动作及保持锉刀运行的直线性两个教学重点。开展教学,需要在教学内容的选取上把握住"度",在教学过程的设计上凸显出"准",在教学方法的确定上体现出"活"。

摘要：为贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,建立常态化的职业院校自主保证人才培养质量的机制,《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》决定从2015年秋季学期开始,逐步在全国职业院校推进建立教学工作诊断与改进制度,全面开展教学诊断与改进工作。宜宾市职技校作为全国中职试点学校,于2016年秋期正式启动教学工作诊断与改进,近一年的工作中,学校以引入企业六西格玛质量管理理念为理论依据,通过不断学习与培训,切实做好顶层设计,确保学校的诊改工作有序推进。

摘要：音乐教育对陶冶藏区学生情操、品行、修养具有重要作用。教师在音乐教育中，必须从藏区学生的兴趣人手，引导学生对音乐的体验和理解，提升音乐鉴赏能力；学会设计教学“热点和高潮段”，让学生参与到教学中来，实现“教”与“学”的互动；引导学生走进作品，拉近与音乐的距离，培养学生的创造力与感悟力；在音乐教育中渗透德育，培养学生爱家爱国的高尚情操。

摘要：当前,西方的油画艺术逐渐在中国普及,体现了中西方文化的互相交流。在油画艺术不断发展的过程中,大众审美逐渐普及,人们更加重视油画中流露出的审美情趣,体现了艺术的优越性特征。一、油画艺术和传统艺术的主要区别西方油画的表现形式比较多样化,可以传达作者的情感,艺术特征明显。传统的绘画艺术强调委婉的表达方式。在艺术发展过程中,人们对油画艺术的研究不断深入。