摘要：—、课题导入,每一种喜欢都有一个理由;每一个表情都是一种表达;每一张面孔都有一个故事!喜怒哀乐人生常态,悲欢离合人生际遇。艺术源于生活,也源于创造生活的我们,儿童艺术更源于孩子们的观察、探索和发现。二、教学目标1.欣赏、体验大师毕加索的作品,感受其作品夸张的艺术表现形式和特点,激发孩子学习大师作品的兴趣。

摘要：材料:水彩纸、水彩颜料、水彩画笔、水桶、毛毡、调色盘课时:1课时【课前准备】学生已经对水彩画工具的用法和技法有一定的了解.【重难点】重点:运用水彩颜料可流动的特殊性,让孩子们自己晕染背景后,再来作画。

摘要：材料:彩色卡纸、黑色记号笔、胶棒、银金笔,课时:1课时,1源自生活,激发灵感“过马路”是我们每个人都会经常经历的事。通过老师上课提问,让孩子们回想生活中过马路的情景,然后进行交流讨论与观看图片,最后教给孩子们一个关于过马路的小儿歌,来调动他们的积极性,增强他们的兴趣,培养他们的交通安全意识。

摘要：教学目标:1.学生掌握简单的画面构图基本法则,如何组织处理画面大的黑白灰关系。2.掌握山的黑白块面的处理方法,学会运用撕刻的方法去创作一幅山的作品。3.了解版画的种类及其风格特点,让学生学会欣赏黑白版画具有强烈、单纯、朴质的美感。