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鲁迅文学语言的审美意味
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《成才之路》2011年 第29期 I0019-I0020页
作者:刘志四川省广元师范学校 
鲁迅认为,诗歌首先应该是诗,有诗意,然后才会起到其他的作用。鲁迅曾在给许广平的信里说:“我以为感情正烈的时候,不宜作诗,否则锋芒太露,能将‘诗美’杀掉。”由此可见鲁迅对审美的追求。他的这种艺术追求贯穿在他整个的创作过...
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“波的衍射、干涉”课堂教学设计
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《物理教学探讨(中教版)》2003年 第4期21卷 39-40,43页
作者:蒲永诗四川省广元师范学校628017 
1引言波的衍射、干涉是波的重要特性.要让学生学好这一部分内容,首先要做好波的衍射、干涉演示实验.通过实验,使学生观察到明显的衍射、干涉现象.波的衍射现象和相干条件是教学难点.
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行驶推理题二则
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《中学生数学(初中版)》2009年 第5期 25-25页
作者:杨忠四川省广元师范学校 
在行驶问题中,有时需要我们根据题设条件设计出合理的、最佳的行驶方案,而这种行驶方案的设计往往需要我们进行数学推理才能完成.以下的二则行驶推理题,将对同学们有所帮助.
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进行弹性预设,为课堂的生成留白
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《成才之路》2011年 第33期 81-81页
作者:刘志四川省广元师范学校 
长期以来,"认真钻研教材内容,精心设计教学过程,以达到教学效果的最优化"一直是大多数教师的不懈追求。基于此,对于教学预设我们要进行辩证分析,考虑它应该以什么样的形式存在。
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