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检索条件"机构=四川省广安市广安区前锋镇小学得胜分校"

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教师不能迷失了“自己”: 收藏
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引用; 《人民教育》2011年第3期 58-58页; 作者：钟乐江四川省广安市广安区前锋镇小学得胜分校; 最近，笔者在《山东教育报》上看到一篇题为《让教师成为“他自己”》的文章。文中说，一位姓杨的老师在全市展示了一节成功的语文公开课，可杨老师自己却一点成功感也没有，反而更加厌恶上公开课了。原因是，在上公开课前的准备过程中...; 最近，笔者在《山东教育报》上看到一篇题为《让教师成为“他自己”》的文章。文中说，一位姓杨的老师在全市展示了一节成功的语文公开课，可杨老师自己却一点成功感也没有，反而更加厌恶上公开课了。原因是，在上公开课前的准备过程中，学校业务领寻、市教研室的教研员一次次地听课、评课，杨老师结合本班学生实情设计的教学环节一次次被否定,最后，杨老师自己设计的教学方案全部被颠覆。; 来源：详细信息评论

听评课要看三个“门道”: 收藏
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引用; 《河南教育（基教版）（上）》2010年第10期 18-18页; 作者：钟乐江四川省广安市广安区前锋镇小学得胜分校; 教师在从事课堂教学活动前，必须事先对课堂教学流程进行设计．即以现代教学理论为基础．依据教学对象的特点和教师自己的教学经验．运用系统的观点与方法，分析教学中的问题和需要．确定教学目标，设计解决问题的步骤．合理组合和安排...; 教师在从事课堂教学活动前，必须事先对课堂教学流程进行设计．即以现代教学理论为基础．依据教学对象的特点和教师自己的教学经验．运用系统的观点与方法，分析教学中的问题和需要．确定教学目标，设计解决问题的步骤．合理组合和安排各种教学要素．为优化教学效果而制定课堂实施方案。因此，我们在听评一堂课时．; 来源：详细信息评论

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