摘要：为了使小学低段学生更好地在实践中学习数学,作业设计应与学生的日常生活密切相关,既有趣又实用的作业能够激发学生的学习兴趣。让学生通过动手做、动脑思考的方式更直观地理解和掌握数学知识。不是仅给学生一个明确的答案,而是让他们尝试用多种方法解决问题,提升他们的思维能力和解决问题的能力。鼓励学生与同伴合作完成任务,在培养团队合作精神的同时,通过交流和讨论相互学习、共同进步。

摘要：自省作为一种自我提升的途径,为中西方传统教育所推崇。自我意识的发展为高中生进行自我省察提供了心理基础。在高中阶段开展自省式德育活动形式是多样的,老师设计的自省主题和问题一定要有针对性、目的性。我们也应注意自省式德育活动开展中存在的问题,积极寻找对策,真正发挥出塑造“拔节孕穗期”青少年健全人格的功能。

摘要：梦想是仲夏火热的骄阳,激情四射;梦想是七月绚丽的花海,灿烂无比;梦想是海边惊涛的巨浪,永不停息……迎着盛夏的暖风,我和“小天使大提琴重奏乐团”的小伙伴们在老师的带领下,来到了充满艺术气息的海滨城市一一青岛,开启了我们的“大提琴逐梦之旅”!

摘要：一、学情分析地理学科是自然和人文交叉学科,在初、高中课程中扮演着相对“尴尬”的角色：因为中考不考,初二结束时已经结业考试,所以在初中阶段不受重视;进入高中则因为初中阶段基础不好,成为高考薄弱学科,也受尽歧视.作为地理教师,无法改变考试制度,惟一的办法是：激发学生地理学习兴趣,让学生喜欢地理,使其将学习地理当作乐趣.本节内容是新人教版七年级地理上册的开篇,在此之前学生已经在小学学习过“科学与社会”学科,简单了解过一些地理知识,为本节内容的学习打下基础.通过本节内容的学习,让学生对地理学科有更加深入的认识.

摘要：以数学学科核心素养为导向,以高中数学新课程标准为准则·理解单元教学的意义和重要性.以单元教学的知识整体观为出发点,讨论章引言课的作用和设计原则.用《三角函数》的章引言课为例,从分析教材结构、问题情境、知识线索等角度呈现具体的章引言课的设计,并总结提炼章引言课设计的要点.

摘要：好的设问有助于引导学生思考、讨论和反思,研究课堂教学"提问环节",构建中学地理有效问题设计、教学、评价的一般模式,对促进地理课堂教学有效实施有着重要作用。文章拟应用中学地理课堂有效问题教学方法,结合案例,探讨如何在中学地理课堂教学中实施有效的问题教学。

摘要：梦想是仲夏火热的骄阳,激情四射;梦想是七月绚丽的花海,灿烂无比;梦想是海边惊涛的巨浪,永不停息……迎着盛夏的暖风,我和我的小天使大提琴重奏乐团的小伙伴们在老师的带领下,来到了充满艺术气息的海滨城市——青岛,开启了我的大提琴"逐梦之旅"!

摘要：综合实践活动课教学的成功开展不仅需要教师智慧地引导,也需要学生间的默契合作。在新形势下对初中数学教学的研究应以教学哲学教学的新时期为依托,积极开展数学课堂教学激励教育,通过设计数学教学情况,引导学生开展探索性教学,积极的数学,多媒体教学意味着充分利用高科技,提高初中数学教学质量的教学不断改进。