摘要：问题与目标"当今历史教学中,空前丰富的教学资源、五花八门的教学理论、层出不穷的新技术新方法,令人目不暇接"[1],事实证明,现代技术和海量信息是教学中的"双刃剑",给课堂打上"现代性"标签的同时,也易导致舍本逐末。对此,学界和国家顶层设计皆有明确表达。

摘要：课程思考《义务教育历史课程标准(2011年版)》关于本课的要求为:知道宋代商业贸易的繁荣;知道宋代南方经济的发展,理解中国古代经济重心的南移。由于经济史内容繁复、叙述专业和逻辑严密,七年级学生理解起来有不小的障碍。因此,为有效掌握“经济重心南移”这一核心概念,实现“立德树人”,本课进行了以下探索。

摘要：贯彻新时期党的教育方针、落实立德树人是实施统编版教科书的根本任务。随着历史学科核心素养研究和实践的深入,基于史料的教学体现了历史学科本质特征和思想方法,已成当前课堂教学常态。本文以统编版教科书七年级上册第11课“西汉建立和‘文景之治’”的教学为例来谈谈如何合理、有效选择与运用史料开展史料实证、涵育实证的精神。本课由成都市嘉祥外国语学校成华校区青年教师田竞力设计并执教,获得了2018年成都市“蜀都杯”优质课展示特等奖。