摘要：基于社会主义核心价值观在人才培养中的重大意义,教育部2016年3月31日出台了《关于加强和改进中小学品德课教学工作的意见》：强调要集中体现国家意志,从保障规定课时、丰富教学内容、把握授课要求、创新教学方式、改进考核评价、强化教师队伍五个方面加强和改进作为学校培育社会主义核心价值观主渠道、主阵地的中小学品德课,让品德课不断适应时代发展的新要求。

摘要：实际应用中测验往往具有多维结构,如果仍采用单维IRT方法进行等值,会得到不准确的结果。因此对于多维结构的测验,需要使用多维IRT等值方法来实现参数的转换。基于共同题设计,文章通过模拟研究的方法,考察了不同铆测验设计下几种多维IRT等值方法的表现,同时考虑了测验长度、两个维度题目数量的比例、铆测验长度、铆测验的选择策略、两个维度之间的相关和等值群体的能力水平差异六个因素的影响。所比较的多维IRT等值方法有:均值/均值(MM)方法,均值/标准差(MS)方法,Stoking-Lord(SL)方法,Haebara(HB)方法,最小平方(LS)方法。结果显示:(1)SL,HB和LS方法得到的等值误差均方根最小,且在各条件下表现较为稳定。(2)MM和MS方法在非等组条件下呈现出很大的误差均方根。(3)铆测验设计对SL,HB和LS方法的等值结果没有显著影响。(4)在两个维度之间的相关较高,测验长度和铆测验长度较长,等值群体的能力水平没有差异的条件下,SL,HB和LS方法得到的等值误差均方根最小。

摘要：中小学艺术馆和博物馆建设是我省艺术教研工作的一个创举．艺术馆和艺术博物馆的创立及其教育是学校校园文化最集中的体现．是校园一道最亮丽的风景．是艺术课堂的伸延．是孩子们的艺术乐园．是全校师生最温馨的殿堂。校园博物馆是学校凝固的物化艺术成果．校园艺术馆以流动的方式丰富多彩地呈现各种内容的艺术展览。介绍我省部分典型的学校艺术馆和博物馆的建设与作法．以此获得更多学校的借鉴和加入。实验学校开展丰富多彩的艺术馆教育，证明其已成为全面提升学校师生艺术修养的重要手段。创立各种方式激励学校创建双馆已初见成效，希望以此经验引起教育管理层及业界更大首肯．把双馆的建设更大范围地纳入我国新建中小学的建设计划之中。

摘要：利用手持技进行实验设计，在离子概念建立环节开展实验探究，利用练习一反馈策略，在离子概念应用环节开展探究，转化学生的迷思概念，完成了课标指出“通过实验事实认识离子反应及其发生条件”的要求。

摘要：三、开展丰富多彩的艺术馆教育活动（一）丰富的展览活动1．学校教师艺术作品展泸州老窖天府中学艺术馆刚一落成就举办了该校美术教师李聆的水彩画展．实现了该教师多年来的愿望。

摘要：为了全面贯彻党的教育方针，充分展示学校艺术教育成果．切实推动中小学校艺术教育的改革与发展，促进中小学生德智体美全面发展，全国第五届中小学生艺术展演活动由教育部和青岛市人民政府共同主办．于2016年4月11日-16日在青岛市拉开帷幕。此次艺术节展演以“阳光下成长”为主题.

摘要：什么样的情境创设能真正贴近学生？什么样的问题设计能真正激发学生的探究愿望？什么样的地理课堂是真正从生活中学地理，对学生终身发展有用？要想解决这些问题，地理教师应深知地理学科的地域性、综合性和开放性等特点，并在教学中贯彻新课程提倡的“学习生活中的地理，学习对终身发展有用的地理”的理念，构建“生动、开放、创新”的地理课堂，讲出地理课的“情”“趣”“理”。

摘要：如果你在百度上输入"四川清音任平",会刷地弹出上百条关于任平老师的文字介绍及其演唱的作品赏析。作为国家级非物质文化遗产—四川清音"李派"第三代传人、中国曲艺"牡丹奖"表演奖获得者、成都市非物质文化遗产艺术研究院副院长兼曲艺团团长,任平曾先后演唱过《中华医药》《春到龙门山》《太阳神鸟》《布谷鸟儿咕咕叫》等清音作品。心怀着对任平老师的尊敬和

摘要：实际应用中测验往往具有多维结构,如果仍采用单维方法进行等值,会得到不准确的结果。研究基于随机等组设计下英语测验,使用MCMC方法估计题目参数,将单维IRT真分数等值和观察分数等值方法推广到多维。比较了四种等值方法:单维IRT真分数等值和观察分数等值,多维近似单维IRT真分数等值和观察分数等值。结果显示,当数据符合多维结构时:(1)基于多维测验的IRT真分数等值和观察分数等值方法优于单维IRT真分数等值和IRT观察分数等值方法;(2)多维IRT观察分数等值略优于多维IRT真分数等值,但是两者之间的差异较小。

摘要：课堂上亘古不变的开场白，反映出教学的程式化，折射出执教者按部就班的“冷漠”和“严谨”。以弘扬中华民族语言文字艺术魅力为己任的语文课尚且如此，实在有损于语文教育之初衷——帮助孩子热爱、理解和运用祖国的语言文字．