摘要：努力学习现代管理知识，是新科技革命时代的要求，是适应社会主义市场经济的迫切需要，是提高管理者决策水平、领导艺术、管理才能等素质的重要内容。只有认真地系统地学习现代管理的基本原理和原则，掌握以计算机为核心的现代管理信息技术，了解现代管理的主要职能并在工作中加以实践和不断创新，才能提高管理水平，才能提高驾驭市场经济规律的本领，才能负担起四化建设的重任。德鲁克指出：“管理作为一门特别的学科，

摘要：课堂要高效,教学必须先有效。科学处理教材是为了有效的教,精心设计导入、作业设计分层次是为了更有效的学。

摘要：语法是组词造句的规则,是把合适的词放进合适位置的艺术,揭示了语言的内在规律,是人们通过长期的语言实践而获得的经验总结。文章通过对具体的课堂实例的展示,反思,发现情景化语法教学更能调动学生语法学习的兴趣和主动性,使课堂充满活力。

摘要：在新课程背景下,教师更新教学观念,改革教学模式,以顺应教学改革的发展。在高中语文教学中采用大单元教学模式,有助于统筹教育资源,优化教学过程,培养学生的自主学习能力,发展学生的语文核心素养。鉴于此,文章主要围绕高中语文大单元的教学现状,并结合自身的教学经验,提出了一些高中语文大单元教学设计的方法和策略,以供参考。

摘要：随着我国素质教育的不断深化,美育工作显然已成为学校日常教育教学工作的重要组成部分,是全面提高学生素质的重要突破口,因此美术课堂教学必须发挥出应有的作用。在教学的过程中,教师要注重引导学生发挥视觉与听觉能力,进行丰富的想象、观察、体验与探究,借助具体的事物、生动的情景和丰富的文化,从创作技巧、情感特征和思想内涵等方面对美术作品的艺术特色形成深入的认识,充分拓展学生的美术学习视野,提高美术学习的深度。

摘要：高中历史教学中要培养学生家国情怀素养,就要在教学设计、教学过程、教学评价、教学实践等诸多教学环节中渗透并培育中学生家国情怀素养,引导其从思想上、行为上对家国情怀有深刻的理解,从而培养学生深厚的爱国主义精神,彰显历史学科的价值追求。

摘要：在课程改革不断深化的教育背景下,推动高中物理课程信息化建设成为当前高中教育领域课程改革的重要方式。微课作为信息化教学载体,有助于提升高中物理课堂教学质量,激发学生的学习兴趣与热情,使学生从被动接受知识转化为主动学习和探究,更好地实现高中物理教学目标。本文首先分析了微课设计遵循的相关原则,在此基础上阐述了利用微课进行高中物理教学的有效方法,以期对高中物理教学质量有所裨益。

摘要：整本书的阅读教学实践可从多个角度展开,围绕学生的阅读效率进行课堂的教学设计,通过给予学生有效的教学指导,帮助学生更高效地进行整本书阅读。高中语文新课程标准要求将“整本书阅读”纳入高中语文教学任务群,而引入思维导图可以有效提高整本书阅读的教学效率,保证学生学习的效果。因此在新课改的背景下,研究高中语文整本书阅读教学策略显得尤为必要。

摘要：我国古典历史散文《战国策》，是一本以记叙战国时期谋臣策士纵横捭阖的外交斗争为主要内容的历史著作。该书有极浓厚的纵横家色彩，里面的谋臣策士长于论辩善于说理，在他们的如簧巧舌面前诸侯的征战甚至于天下分合尽在三言两语、摇唇鼓舌之间，白可成黑，方会变圆，死亦复生。他们的语言闪烁着智慧的光芒，内容精辟，启人心智，形式巧妙，入情入理，极具感染力，是语言艺术的巅峰，给人留下了极深的印象。在我看来，这些擅长语言艺术的人就是一个天才的军事家，能够将语言作为自己的千军万马，用三寸不烂之舌运筹帷幄之中，决胜千里之外。高中教材第一册《触龙说赵太后》一文中的触龙就是这样一个用词遣句的高手。他在劝说赵太后的过程中就运用了兵法技巧，效果明显。