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谈初中英语听、说、读、写的课堂教学活动设计
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《中小学电教（下）》2008年 第8期 64-65页
作者：夏阳四川省简阳市城南初级中学 
通过几年的新课程教学实践,我们对初中英语新目标教材的编排体系有了更清楚的认识,它是围绕生活中若干贴近学生的话题,及实现该话题的目标语言,语言结构,通过学生听说读写活动来设计,体现以学生为主体,任务型教学为主的教学理念。
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