摘要：为了实现学练赛的一体化,体育教师要根据学生的年龄特点和发展水平,有针对性地设计教学内容和组织教学活动,实施结构化教学:研读课标与教材,厘清教学内容的结构要素;精准把握学情,构建结构化的学练赛内容;注重实施细节,优化体育课堂环境实现深度教学;规范课堂行为,提升体育课堂教学质量。

摘要：生物学业质量标准不仅是学业水平考试命题和评价的关键性依据,还是教学设计和实施的重要参考,应与学科核心素养紧密结合,从生命观念、科学思维、探究实践和态度责任四个维度出发进行细化.

摘要：新课程标准取代以往的教学大纲成为指导中小学教育教学的纲领性文件，为教学发展提供了良好契机，而当前地理教学中存在的诸多问题对教学改革提出了新的挑战。基于课程标准的教学目标设计上应该注意理解三维目标的整体实现和部分实现；区分“技能”目标与“过程与方法”目标；明确教学目标中的“学生主体”地位；指明教学行为的具体条件与表现程度。

摘要：设计型应用题是近年来兴起的一种数学新题型，构成这类问题的四要素(题设条件、解答依据、求解方法、问题结论)中至少有两个要素需要解题者通过观察与比较、分析与综合、试验与归纳、探索与猜测等来加以假设和明确，即要求对一些常见的可能设计进行列举、试算、取舍，然后逐渐逼近题目的本质解法。

摘要：传统的中小学美术课堂往往将美术技法放在首位，繁复的技巧训练遮盖了孩子的艺术天性，影响了孩子对美术学习的兴趣。新《课标》在开篇就提出了美术课程具有人文性，这意味着美术教师必须改变以传授技能技巧为主的单一教学模式，将教学目标转向通过美术学习引导学生了解不同时代美术作品中蕴含的历史和文化，学习运用不同的造型语言和媒材传达人文精神。

摘要：“平面的基本性质”是高中立体几何的入门课，结合一堂教学观摩课的教学设计与实践，从教学内容的调整、教学引入环节的设计、三个公理的教学序列、学生分组探究活动的组织以及课后作业的布置设计等五个方面进行了总结与反思．

摘要：2019年4月15日至20日,由国家教育部和苏州市人民政府共同主办的'全国第六届中小学生艺术展演活动——‘学生艺术实践工作坊展示’暨优秀作品展览'在美丽的江南水乡苏州隆重举行。来自全国的31个省(市、自治区)、新疆生产建设兵团、香港特别行政区、澳门特别行政区的一万余名师生参与了本届展演活动。本次活动以'阳光下成长'为主题,充分体现了'立德树人,以美育人'的鲜明导向。

摘要：《１９９９年普通高等学校招生全国统一考试说明》化学科的突出变化是：试卷内容比例中基本概念和基本理论由４０％降至３５％，而化学实验则由１０％增至１５％，考试内容中化学实验部分的位置由第五条提前至第四条。此外，基础知识和基本技能增加的条目有：①表示几种物...

摘要：综观2014年四川省各地市中考思想品德试卷，命题者均立足于多维度贯彻思想品德课程标准，在根植现实的同时，面向未来，面向世界，富有浓郁的时代气息和文化氛围。从试题设计来看，情境化、综合化、生活化、模块化的形式越来越受到重视，特别是一些地市的创新型试题在试题命制技术层面进行了大胆探索，为思想品德学科素养的考查提供了很好借鉴。本年度四川省各地市思想品德中考卷，呈现出以下鲜明特点：

摘要：为了准确了解和把握农村教师的工作和生存状态,我们从教师职业满意度、收入满意度、人际关系满意度和对继续教育的满意度等方面入手对四川省农村地区10个县教师队伍进行了调查。根据调查的相关数据和材料,我们对四川省农村地区教师专业发展的阶段进行了分析,对教师的付出与回报的关系进行了考证。结果显示,农村教师职业化进程仍然缺乏外部系统的有效支撑,不完善的制度基础是农村教师专业发展滞后的根本原因。