摘要：现代教育是素质教育,素质教学思想贯穿于我国教育实践过程中,加强学生综合素质教育和培养,是时代赋予教育工作者的历史使命。本文从艺术设计素质教育的科学文化知识教育、道德品质教育和审美能力教育三个方面阐述素质教育在艺术设计教学中的意义和作用。

摘要：舞蹈院校钢琴艺术指导专业的设置涉及钢琴和舞蹈艺术的交织和融合,以需求为导向,按照科学的模式开展专业设置研究,是钢琴艺术指导专业走上规范化、学术化的必由之路。

摘要：舞蹈教学中,师生对钢琴艺术指导认识的不足,影响着舞蹈的表现力。本文从人本主义理论的视角,解读钢琴伴奏与钢琴艺术指导,舞蹈教师与学生之间的关系,旨在为更好地推进舞蹈课堂教学,培养复合型人才提供思路和方法。

摘要：戏曲穿戴程式有宁可穿破不可穿错的原则,本文简述了戏曲人物服饰配置的基本原理,着重描述了川剧人物服装的用色规律,服饰对创造角色的作用和川剧服装继承、创新的必要性。

摘要：舞蹈钢琴伴奏是一门独特的艺术学科,它与舞蹈艺术紧密相连密不可分,在艺术表达中起着相辅相成的作用,并通过舞蹈艺术来体现自身的价值,对舞蹈的完美展现起着积极的作用。

摘要：舞蹈肢体动作的偏差和错误的产生,往往与肢体动作技术、体能素质或能力的缺失相关。常见的毯子功技能技巧错误,其纠正是有方法、有规律可寻的。在舞蹈技能技巧教学中,纠正动作错误的同时,必须加强相关体能素质的提升,夯实体能基础。教师必须有针对性地量化训练内容、方法和过程。

摘要："调声"是一种海南地区特有的音乐形式,集歌舞为一体。"调声"源自于海南地区古老的"山歌"。民国以后,在新式学堂乐歌的影响下,逐渐发展成为"调声"在海南地区广泛传播,成为一种人民群众喜闻乐见的音乐形式。

摘要：文艺创作不仅要有当代生活的底蕴,而且要有文化传统的血脉。川剧,巴蜀文化艺术瑰宝;苏东坡,北宋千古第一文人,也是中华优秀传统文化的精神标识和人文符号。东坡文化承载着丰富的时代精神,蕴含着浓厚的时代观照。苏东坡是从眉山走向天下、具有广泛国际声誉的巴蜀文化名人。

摘要：近年来川剧演出市场低迷、民营职业川剧团大量倒闭、川剧演员青黄不接、观众年龄结构老化等问题困扰着川剧的传承与发展。没有观众就不能构成真正意义上的戏剧,发展和壮大川剧观众群体、培养川剧接班人是振兴川剧的突破口,而教育是文化传承的重要手段,川剧进入中小学校传承是振兴川剧的重要途径之一。本文在建构主义学习理论基础上结合调查情况,构建川剧在中小学校的"一主三辅"传承模式,并从政府、学校、川剧行业和家庭等层面提出相应的保障机制。

摘要：西部民族地区旅游资源十分丰富和独特,乡村旅游业在全面推进乡村振兴和农民共同富裕中起着越来越重要的作用,但在我国已迈向高质量发展新阶段下,西部民族地区乡村旅游业也要走高质量发展之路。推进西部民族地区乡村旅游高质量发展,是顺应我国经济高质量发展、社会主要矛盾变化和经济社会发展规律的必然要求。本文从西部民族地区乡村旅游发展现状问题出发,分析西部民族地区乡村旅游高质量发展的现实需求和丰富内涵,从促进乡村旅游开发利用升级、乡村旅游业态升级、旅游品质升级、旅游产品升级、旅游服务升级、旅游基础设施升级等方面,提出了乡村旅游高质量发展的实现路径及政策建议。