摘要：1《一次函数及其应用》的亮点分析1．1广“联”系。帮助学生完善知识网络认清复习内容在初中数学乃至中学数学中的地位和作用，把握好中考要求，使教学设计具有整体性．教学目标定位准确，学情分析到位，使教学设计有的放矢．基于这样的理念把握“一次函数”的教学要义，分析“一次函数”与哪些知识有“瞻前顾后”的关系，不仅注重知识块内各知识点间的联系，更注重知识块之间的联系；不仅分析知识点间的相互联系，还分析所承载的数学思想方法．

摘要：特色1：过程设计巧妙，突出能力立意取向．新课程改革倡导学生学习数学要动手实践、主动探索．本题集想像、动手翻折操作和画图于一体，在翻折操作过程中，考生通过对图形L的形状、大小和位置的观察、估计、推理、计算、归纳和概括等，从而判断求图形L的面积Y的表达式需要分类处理．这是对考生合情推理能力的考查，也是对实践操作中思考问题的深度和广度的考查．