摘要：伴随"六个精准"和"5个全省率先"目标的出台,四川省达州市扶贫机制的战略设计浮出水面。论文从扶贫政策演变入手,结合达州市贫困问题现状及达州市扶贫机制创新实践,剖析了达州市金融扶贫机制创新的困局,提出了实践这一机制的建议及对策。

摘要：四川省达州市通川区第七小学校(以下简称“通川七小”)始建于1965年,是匹川省校风示范学校、全国青少年五好小公民活动示范学校,曾获得“匹川省文明校园”“第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”“全国艺术教育工作先进单位”等各级、各类荣誉近60项。近日,一场“通川有礼、四创有我”的文明之风在达州币通川区蔚然成风。通川七小结合学校实际,通过“我家有礼我来讲,有礼约定我践行”“因礼而唱、因礼而讲、因礼而画、因礼而跳、因礼而奏”等系列主题活动,深化文明礼仪教育,让文明之风浸润校园。

摘要：普光天然气净化厂设计硫磺产能2.4 Mt/a,是亚洲最大的硫磺生产基地。针对该厂特大型硫磺储运系统存在的皮带输送单元落地硫磺粉尘扩散、地下廊道硫磺粉尘超标、装车单元粉尘闪爆等安全隐患,围绕固体硫磺仓储、输送、装车环节开展粉尘风险防控难题攻关,研究皮带机集成清扫、地下廊道粉尘消减及粉尘闪爆综合治理技术,形成了特大型固体硫磺储运系统全流程粉尘防控关键技术,实现了安全清洁生产,提高了装置本质安全水平。

摘要：《保护文学和艺术作品伯尔尼公约》(以下简称《伯尔尼公约》)、《与贸易有关的知识产权协定》等规定了“三步检验法”。“三步检验法”作为宣示性和概括性条款,旨在约束各成员国立法,并非直接适用,因此留有较大的解释余地,需要各国进行本土化解释。我国司法实践以“三步检验法”作为著作权合理使用的判断标准,但存在标准适用不统一等问题,本文拟对此标准进行再梳理。

摘要：本文探讨智能消防系统在防火安全领域中的技术应用与发展趋势,通过深入分析技术研发与创新、统一标准与规范的制定以及人员培训与意识提升等方面,揭示智能消防系统在提升防火安全性能、促进产业健康发展中的重要作用。在技术研发与创新方面,强调智能消防系统应持续加大研发力度,攻克技术难题,以提升系统的性能和稳定性,通过加强传感器技术的精度和稳定性,提升数据处理和分析能力以及探索新的智能化算法和模型,推动智能消防系统的创新发展。在制定统一标准与规范方面,建立统一的标准与规范是保障智能消防系统质量和稳定性的重要举措,应明确智能消防系统的设计、生产、安装、验收等各环节的要求和标准,建立统一的数据接口和通信协议,以推动系统的技术进步和产业升级。在人员培训与意识提升方面,加强人员培训与意识提升是推动智能消防系统应用的关键环节,应通过系统培训和深入教育,培养操作人员的专业素养和防火意识,为智能消防系统的有效运用提供有力保障。

摘要：高中语文研究性学习旨在培养学生的自主学习能力、创新思维能力、合作交流能力,以及对语文知识、中华文化的深入理解和掌握。由山东教育出版社2022年出版、王岱编著的《统编高中语文名师单元教学设计(必修)》一书通过整体把握和深入研究统编高中语文教材,并结合诸多名师的精彩课例。

摘要：选取大庆市设施布局、路网形态各异的老龄化社区为研究对象,对其可步行性展开研究。宏观与微观层面建立社区可步行性综合测度模型,利用AHP层次分析法对影响指标进行定性定量的测度评价;中观层面应用步行指数的方法对设施分布及可达性进行分析。结果表明:可步行性综合测度模型和步行指数可以较好的反映社区的可步行性;土地利用多样性、路网结构方式、设施分布及步行环境质量等因素都影响社区步行友好水平。建议:对于社区规划:构建合理路网结构,增加社区用地多样性,打造良好步行环境,提升老年人步行舒适性和愉悦性。对于建成社区:调整现有道路空间,优化停车空间和停车方式,健全社区养老服务设施体系。

摘要：重庆武隆庆口滑坡发育在斜倾厚层陡崖带上,下方数百年的煤矿开采形成了大面积的采空区。基于对地质条件、采空区现状和山体变形特征的分析,发现该滑坡既有弯曲张拉变形又有侧向滑移变形,提出了弯曲-侧滑破坏模式。根据山体变形历史,分弯曲变形和滑移变形两个阶段,分析了滑坡变形特征,研究了岩层面产状变化。并根据层面与临空面组合关系,将山体破坏分为弯曲张拉破坏、楔形体破坏和平面滑动破坏3个阶段,建立了各破坏阶段的判据,揭示了弯曲-侧滑型滑坡演变规律和形成机理,为该类滑坡防灾减灾提供了科学依据。

摘要：为探究不同开挖扰动下深埋大理岩渐进破坏特征,利用RFPA3D对深部大理岩开展常规三轴加载、恒轴压卸围压、加轴压卸围压3种不同应力路径下的渐进破坏试验,提出基于能量指标的渐进破坏阶段划分方法,并分析其对应特征应力阈值、特征能量变化规律,最终完成岩爆指标Re、脆性指标Be的优化讨论,以期为深部地下工程勘察设计、地下能源开采提供一定的理论支撑。研究表明:不同应力路径下深部大理岩峰值强度、峰值应变虽有不同,但均随围压、卸荷应力水平增大而增大,弹性应变能从最初的线性增长到增长速率逐渐减小直至最后趋于稳定,耗散能则由缓慢增长向线性快速增长变化;引入弹性能增长率ke、耗散能增长率kd能够合理、准确界定深部大理岩渐进破坏4阶段;不同应力路径下,特征应力具有明显的围压效应,相同围压下,卸载特征应力均小于常规三轴加载;对应特征能量随围压、卸荷应力水平增大而增加,弹性能、耗散能的对应力路径敏感性存在差异;岩爆倾向性指标Re、脆性指标Be呈正相关性,且随着围压增大卸荷应力水平增高,岩爆发生的可能性随之递减。本研究可为相关研究提供参考。

摘要：STEAM教育空间涉及意识、物廣、行动三个维度,意识空间是动力机制,物质空间是条件保障,行动空间是实施平台。实践中,四川省达州市通川区第一小学校聚焦小学生在“学科与融合、艺术与文化、活动与科学、创客与创新、生活与生命”等平台的创生学习来设计营造STEAM教育空间,探索构建了小学STEAM教育空间构建的“三五”策略,即五力聚意识、物化五空间、行动五平台。