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微课制作:不积跬步,无以至千里——有关微课媒体设计的交流: 收藏
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引用; 《中国信息技术教育》2019年第6期 4-8页; 作者：王珏刘蓉芳唐建军罗洪权王金贵K12教育网长沙长郡双语实验中学四川省成都华西中学四川省达州市宣汉中学宁夏育才中学; 微课,作为教师教学的一种新型载体,可以通过互联网手段进行传播,供学生在碎片化时间进行学习,受到很多师生的欢迎。然而,目前对于微课的研究主要集中在制作技术、应用方法上,而对在制作微课过程中如何对微课进行有效设计的研究较少。这...; 微课,作为教师教学的一种新型载体,可以通过互联网手段进行传播,供学生在碎片化时间进行学习,受到很多师生的欢迎。然而,目前对于微课的研究主要集中在制作技术、应用方法上,而对在制作微课过程中如何对微课进行有效设计的研究较少。这会造成一些微课设计方面的盲区,影响微课质量的提高。; 来源：详细信息评论

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