摘要：动漫化可以为巴国文物赋予新的生机,转换为文旅商品、动画、绘本等。文章分析了巴国青铜器中虎形象的造型特点和艺术特色,阐述了巴国虎形象动漫化的转换路径,对巴国青铜器中的虎形象进行了生动有趣的活化,以期实现传统文化的创造性转化和创新性发展。

摘要：中国的动画电影教育起步于抗战时期的大后方,在这个时期开办了两个动画教育机构培训班。由于开班的时间较短,也没有相关的作品正式发行,以至于在动画界一直被忽略,只在少数论文与书籍中有只言片语提及。但两个动画培训班同时受到官营机构的影响,与“中制”“中电”“中教”都有所联系,逐渐成为抗战大后方教育事业中重要的一部分。

摘要：取材自重庆城市的动画作品均使用了重庆城市空间、文化符号等地方性因素。重庆动画运用重庆城市景观建构动画影像中的虚拟城市形象,有的作品通过实景再现具体的某处城市景观,有的作品则提炼城市外形特征,对其进行再创造。重庆动画影像表现不同地方环境的镜头语言有所不同。动画作品在表现重庆的街道环境时,强调社区街道环境的地形特征,利用街道纵深和高度差丰富镜头叙事。在表现重庆的自然环境时,运用“雨”“雾”塑造动画场景的特殊氛围,推动故事发展,并通过镜头语言表现重庆城市与自然融合的特殊地理环境。

摘要：2023年6月上映的动画电影《蜘蛛侠:纵横宇宙》在形式和风格上打破了21世纪以来美国好莱坞动画电影模式化的僵局,该片极具商业性和艺术性,具有丰富的解读空间。创作团队通过创新技术手段综合运用了“波普艺术”“拼贴艺术”“赛博朋克美学”“漫画风格元素”“抽象表现主义”和“故障艺术”等后现代主义艺术表现手法,构建了动画电影多元发展的新范式。本文将从后现代主义美学与动画电影的融合切入,深入探究该片的后现代主义美学特征和基本样式,为我国动画电影与后现代主义美学的融合发展提供更多可参鉴意见。

摘要：在当今文化多元的时代,戏剧与影视学科作为艺术的重要分支,在社会文化语境中扮演着越来越重要的角色。它们不仅是艺术表达的媒介,更是思想传播、文化传承和社会交流的桥梁。因此,戏剧与影视学科人才培养就显得尤为重要和迫切。戏剧与影视艺术,既有着深厚的历史积淀,又面临着不断的技术革新和观众审美的变化。这就要求研究生人才不仅要具备扎实的专业知识.

摘要：使命2022年的夏天注定是不平凡的,重庆人民面对新冠肺炎疫情延续、连续多日40℃高温肆虐、伴随高温多地引发山火等困难并未退缩,团结一心地奋战在抗疫情、战高温、救山火的条条战线上,以不屈的意志筑就不凡人生。该作品采用动漫的艺术表现形式,将奋战在救火一线的消防员、骑手、油锯手和灭火直升机等英勇向前冲锋的形象展现在一个画面中,并有意识增强动态、透视冲击力,橘黄色的火焰与蓝紫色天幕形成强烈对比,构成了一幅“偏向火山行”的英雄赞歌。

摘要：1937年全面抗战爆发,孙明经随金陵大学理学院辗转到大后方重庆、成都。这个时期他行程上万公里,主持完成多部人文风情纪录片、科教纪录片,包括目前已知的中国第一部卡通科教片。这些作品极大地推动了中国电化教育运动。孙明经拍摄并不拘泥于单一技术,大胆采用卡通技术。在大后方特殊年代,这样的创作是形式与内容创作实践美学观的融合,是科学性、教育性、政治宣传性为一体的体现。

摘要：“理论观点”与“理论概念”从语言学角度来看两者均属于理论语言学范畴。“理论语言学不是就事论事地回答应用领域每一个具体问题,而是为应用语言学提供理论基础和指导原理,从总体上回答实践中提出的理论问题。”^([1])动画是一门实践性很强的学科,它的理论观点往往总结建立在实践、应用基础上。从1921年(注:理论时间与作品时间点有所不同)至1949年间,目前可考的关于中国动画电影理论文章中研究者不限于动画人,还有文学家、电影理论家、艺术家.

摘要：“红色戏剧”是中国“戏剧变革”与“红色革命”相结合的产物,是传承与弘扬红色精神文化的重要艺术载体。进入21世纪以来,伴随着舞台技术形式的丰富多元,个别“红色戏剧”出现宣传口号代替行动脉络、扁平剧情替代多层情感、纸片角色代替丰满人物的诸多问题,在当代“红色戏剧”视听美学理论研究与舞台美术造型叙事的实际创作中,存在一定的脱节现象。本文拟从21世纪红色戏剧视觉变革与舞美创作角度出发,并梳理红色戏剧舞台美术发展的三个时期:2000—2008年的发轨时期、2008-2016年的创新时期、2016一2021年的数字时期,同时结合每个具体时期具有代表性的戏剧舞台设计创作来分析探讨当代红色戏剧的空间视觉变革与创作发展。

摘要：在科技和产业深刻变革的背景下,科技与艺术的深度融合创新已成为“双循环”背景下提升我国经济发展效能的重要引擎,也是我们探索自然资源人文活化的重要背景。本文结合四川美术学院历时20年开展的“古动物科学考古与艺术数字复原一体化系统融合开发与创新运用”相关案例,探索如何以“艺术+科技”的方式开辟古动物资源创新运用新赛道。