摘要：新时代新征程是当代中国文艺的历史方位。新时代新征程建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,文艺的作用不可替代。因此,增强艺术院校社会主义意识形态引领力是新时代新征程之需。艺术院校社会主义意识形态引领力建设是一个系统工程,需要统筹艺术院校意识形态工作的各种要素、资源、途径等,构筑认识合力、管理合力和载体合力才能有效增强艺术院校社会主义意识形态引领力。

摘要：意识形态工作是中国共产党的一项极端重要的工作,关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。高等艺术院校在社会主义意识形态建设中具有特殊的作用,因此,加强高等艺术院校社会主义意识形态引领力建设尤为重要。面对外来思想文化渗透、社会价值冲突、互联网舆论斗争等挑战,应从加强党对高等艺术院校的领导,强化马克思主义的指导地位,将社会主义核心价值观融入高等艺术院校教育教学、创作和科研全过程,创新艺术院校社会主义意识形态的实践方式等方面,推进高等艺术院校社会主义意识形态引领力建设。

摘要：面对日趋复杂、多变、不稳定性、不确定性的国际国内形势,我们必须建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。艺术院校是意识形态工作开展的重要阵地,要努力做社会主流价值观的守护者和践行者。新时代增强艺术院校社会主义意识形态引领力,具有服务新时代国家发展大局的需要、适应新时代意识形态工作的要求、落实新时代艺术院校立德树人根本任务的需要、落实新时代坚定文化自信的诉求等重大价值意蕴。

摘要：疫情期间的线上教学是思想政治理论课第一次大规模实时交互式教学,展现了线上教学的优势,实现了“停课不停教,停课不停学”。但同时也要看到线上教学还存在着诸多问题。要实现线上教学和线下教学同质等效,必须立足教学实践,不断转变教学理念、优化教学设计、创新教学管理。

摘要：艺术院校肩负着为国家培养德艺双馨的艺术人才的责任,担负着发展与繁荣社会主义先进文化、推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的使命,而艺术院校处在社会思潮交流交锋的前沿,增强新时代艺术院校社会主义意识形态引领力具有重大的时代价值。增强艺术院校社会主义意识形态的引领力,培养为国家建设发展服务的艺术人才,主要路径为:切实履行党委的意识形态工作主体责任;运用“思政+艺术”教学模式,发挥思想政治理论课主渠道作用;推进课程思政的实施,发挥专业课教师特别是名师的示范效应等方面为着力点。

摘要：文艺最能引领一个时代的风气,实现中华民族伟大复兴的中国梦,文艺的作用不可替代。面对重大疫情肆虐的严峻形势,打赢疫情防控的总体战、阻击战和人民战争,不仅需要强大的物质保障和技术支持,还需要强大的思想保证和精神支撑,文艺责无旁贷。从凝心聚力的激励作用、传递正能量的导向作用、调控情绪的疏导作用和助力科学防治的宣传教育作用等4个方面论述了文艺在重大疫情应对中的作用。

摘要：互联网的普及与自媒体时代的来临促使思想政治理论课教学向图像化转向。这一转向依靠图像在教材设计、理论教学与实践教学等方面的介入完成,能够增强思想政治理论课教学的亲和力与实效性。然而,图像叙事本身的有限性要求我们在引入图像的过程中必须做到对图像进行有效的阐释,把握好严肃与活泼的度,避免思想政治理论课教学的过度碎片化。

摘要：在“思政+艺术”的理念下,高等美术院校可以充分利用美术主题创作展览来推进现代思想政治教育。在创作展览实践中,思想精深、立意深远是前提,艺术精湛、贴近大众是根本,制作精良、形式新颖是保证。

摘要：新时代文艺系列重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,它是中国化的马克思主义文艺理论,对于艺术院校具有不可替代的指导作用。作为艺术重镇的艺术院校既要深入加强学习,又要切实认真贯彻,始终坚持党对艺术高校的全面领导,增强“四个自信”;遵循“以人民为中心”的创作导向,增进文艺自觉自信;不断深化艺术教育教学改革,做优艺术,做强教育;切实践行社会主义核心价值观,实现文艺为民和“走出去”,从而在艺术繁荣发展中做出自身的贡献。