摘要：对单曲柄双摇杆仿生扑翼机构进行多目标优化设计,可为机构实际应用提供多组备选解。在单曲柄双摇杆机构运动分析的基础上,建立其约束多目标优化模型。其中,以最小化左右扑翼角之差的最大值和最大化扑翼角幅值为目标,以满足Grashof准则、力传递性能和仿生学规律等为约束条件。采用一种改进多目标进化算法——扇形采样约束多目标差分进化算法求解该多目标优化问题,得到多组满足约束条件的Pareto最优解。最后,对Pareto最优解和被支配解进行比较分析,结果表明,前者的目标函数值优于后者。

摘要：主要研究为适应《冲压模具设计》课程项目化教学的课程标准体系,提出了新的符合项目化教学要求的教材体系,完成了对旧教材体系的改进和对新教材体系的设计。

摘要：简单介绍Autodesk公司的三维设计软件Inventor,详细论述了将Inventor软件强大参数化建模及演示功能应用于机械制图教学过程中,对提高学生的学习兴趣和空间思维能力有很大的帮助。

摘要：本文通过3B代码的手动编程和自动编程过程的分析和比较,揭示了二者之间的区别和联系,对模具零件线切割快走丝加工的编程工作将产生有益的作用.

摘要：针对高职院校模具设计与制造专业英语课程的特点和学生英语学习现状,探索高职院校模具设计与制造专业英语课程的教学方法改革。精选教学内容,改革教学方法和手段,改革考核方式,提高教学质效,达到本课程的教学目标。

摘要：针对传统逆向建模技术创建的模型精度质量不高,不易后期编辑的问题,提出一种采用Geomagic和NX相结合的参数化逆向建模方法。本文阐述了新方法的具体逆向流程及建模质量评价,最后进行实例验证应用,为产品逆向建模再设计提供思路和方法,减少产品研发周期。

摘要：本文介绍了职业学校的关于精密机械加工师的培训任务、"双元制"职业教育教学原则,对比分析了"双元制"职业教育理念与传统教学理念的区别。对照德国精密机械加工师教学计划和培训规则,列出了在精密机械加工师培训过程中钳工技术课程的教学计划和培训规范。在中德试验班中运用"双元制"职业教育理念对钳工技术课程进行教学改革,运用试错法、讨论法等方法进行教学,基于实际工作过程对原有钳工技术教学模块进行学习情景设计,让学生在工作过程情景中掌握知识技能。对比分析传统教学和"双元制"教学的教学效果,发现:采用"双元制"职业教育理念教学后,学生的学习主动性有很大提高、技能掌握更牢固、零件加工精度更高、理论联系实践能力加强。

摘要：轴套零件的加工工艺尺寸链求解是一个复杂的问题,工序多、定位基准变化大,绘制工序图繁杂,工序尺寸,尺寸公差的计算量大。传统工艺设计中通常运用手工绘图工序图并建立尺寸链方法求解,计算量大,效率低,易出错等因素;运用LU分析法,在计算机上编程计算求解,不仅实现计算机辅助工艺(CAPP)中工序尺寸和尺寸公差的自动化求解,而且可以提高效率。

摘要：传统的宽厚板压平机不仅本体笨重,而且升降时容易出现倾斜事故。因此根据依托项目,综合考虑宽厚板压平机整体机械结构的典型特点及其在压平过程中普遍存在的偏载问题,采用ANSYS有限元软件进行有限元仿真模拟分析,同时也给其它大型设备的轻量化设计提供了一定的参考价值。

摘要：在机械零件的加工过程中,应在保证加工要求的前提下,尽可能提高加工效率,降低加工成本。而工件的自由度对加工要求和加工效率均可能产生影响,针对常见加工表面在不同情况下自由度的影响,系统分析了工件的自由度与加工要求之间的关系,为利用六点定则进行定位方案设计提供依据。