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《我有一个梦想》教学设计谈
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《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2017年 第3期 149-150页
作者：吴莉波四川西昌市第四中学 
我常常在思考,怎样让学生自己快速理解每一篇课文的内涵,掌握修辞方法,从而达到灵活应用,而不是靠老师一篇一篇去灌输,学生一篇一篇地去死记硬背。我们的学生从上小学开始就和修辞打交道,但直到高考语句的补写和仿写,结果却往往不尽人...
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